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摘 要： 思想政治理论课作为我国高校必修课承担着对大学生进行思想道德教育的任务。可近些年来，随着大学的扩招，在高校思想政治理论课堂上“低头族”现象越来越广泛。这种现象，不仅严重影响着学生的正常学习生活，还损害到学生的身心健康，更是让教师和家长忧心忡忡。本文通过对“低头族”现象出现多种原因的分析以及带来的负面影响来揭示 “低头族”现象的本质和特点,并针对这些问题和负面影响提出了切实可行的解决“低头族”现象的策略，以达到让学生“重回课堂”的目的。60683
Ideological and political theory course " Phubbing " phenomenon and countermeasures’ research
Abstract: Ideological and Political Theory in University as a required course undertakes he task of ideological and moral education for college students. recent years, with university enrollment " Phubbing " phenomenon in the ideological and political theory class is more widely. This phenomenon is not only seriously affecting the student's normal school life, but also damage to the physical and mental health of students, teachers and parents is so worried. By analyzing a variety of reasons, and the emergence of the negative impact of " Phubbing " phenomenon to reveal the " Phubbing " nature and characteristics of the phenomenon and the negative impact of these issues and put forward practical solutions for the " Phubbing " phenomenon measures so as to achieve the purpose of the students return to the classroom, ".
Key Words: Ideological and Political Theory; Phubbing; Cause analysis; strategy research
“低头族”，英文名称：Phubbing，是一个新兴的网络合成词汇，泛指那些只顾低头看手机而冷落身边人或事的人群。随着智能手机的迅猛发展，如今在地铁、公交，甚至人行横道上，处处可见全民“低头看屏幕”的景象,“低头族”通过紧盯屏幕方式，把零碎的时间填满，然后，再将自己和智能手机相互交融，以求达到“人机合一”。[1]“低头族”在进入“智能”世界后，通常会慢慢忽略身边的人和事以及路上的风景。调查发现，目前中国许多高校也有了一定数量的“低头族”队伍，令人担忧的是这部分学生的学业正慢慢被“低头”所侵害。当然，“低头族”现象也不是绝对的。不同的课程对学生是否低头的反应程度也不同。在高校，尤其严重的“低头族”现象毫无疑问的出现在思想政治理论课上，并且这种现象还有不断发展的趋势。针对高校思想政治理论课学生低头问题，怎样才能让这部分学生抬起头来，“重回课堂”，增强高校思想政治理论课对学生的吸引力，是当前高校思想政治理论教师迫切需要解决的问题。
一、高校思想政治理论课“低头族”现象的成因分析
（一）学生自身心理因素
“兴趣是情感的准备状态”。[2]随着科学技术的发展，形式各异的移动终端产品越来越普及并且受到年轻人的喜爱。这一现象在高校尤其明显，不难发现学生日常生活和学习的每一个缝隙都充斥着这些产品。经调查发现，思想政治理论课中“低头族”现象越来越严重，这主要是因为课程自身理论性较强，师生之间的互动也较少，大部分都是教师在台上讲，学生在台下听的教学模式，在这种模式下不需要学生进行任何的实践活动，这就使得很多学生不自觉的做一些与课堂学习无关的事，再加上学生之间跟风的情况也较为普遍，就存在着“你玩手机，我也要玩”的想法，使得思想政治理论课成为一节“只费流量，不费脑子”的课程。