小学作文批改方法研究

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摘要：作文批改是小学语文作业批改中最难的一项工作，特别是逐篇的精批细改，更存在着不少弊端。迄今为止，语文教师在批改作文上付出的劳动最大，但效果并不如人意。鉴于此，本文根据教学实践对不同的批改方法及其效果进行了研究,便于小学教师在自己的教学实践过程中根据不同目的选择恰当的作文批改方法,尽量地改革作文批改的现状，提高教师劳动的效率和学生写作水平。62839

毕业论文关键词：作文批改方法研究小学语文

Abstract: Composition correcting is the hardest task of primary school Chinese homework, especially by text intensive to change, but there are some disadvantages. So far, Chinese teacher pay in the composition of labor, but with little success. In view of this, this article according to the teaching practice of different correction methods and its effect were studied, for primary school teachers in their own teaching practice according to different to choose appropriate composition correction method, try to reform the present situation of compositions, improve labor efficiency and the students' writing level.

Key words: composition correction， method research，Chinese in primary school 目录

1、研究背景4

2、作文批改现状与调查…4

3、作文批改的重要意义…5

4、语文课程标准对于作文批改的要求…5

4.1新课标是语文教学的纲领…5

4.2明确新课标对作文批改的要求…5

5、作文批改的方法探析…6

5.1教师批改6

5.1.1通过不同批注，放大学生优点6

5.1.2利用符号批改，迅速反馈7

5.1.3斟酌评分，照顾后进生…7

5.1.4口头直接批改…7

5.2学生批改8

5.2.1小组互助批改…8

5.2.2学生交换批改…9

5.2.3学生自主批改…9

5.3根据范围来看，作文批改可分为两种方法9

5.3.1整篇全部批改…9

5.3.2少部分粗略地批改，大部分精细地批改10

5.4其他的作文批改方法…10

5.4.1“三过目”批改法…10

5.4.2一题多作法10

5.4.3写读改三步修改法…10

参考文献12

1、研究背景

过去相当长的时间以来，在小学作文教学的研究领域里面，教师一直将重心放在对学生在写作前进行详细的指导，往往却忽略了对作文批改方法的研究。大多数教师对于作文批改都尽心尽力，每一篇都精批细改，在当中花费了大量的时间和精力，但是往往最终收到的效果却不尽如人意。文章不厌百回改，好的文章都是在修改中得来的。小学生要想写好作文，必须经过修改过程的重重打磨。作文批改作为小学作业批改中最重要的一个项目，能够普遍增强学生的语文水平，全面提升学生的综合素质，与此同时，作文批改也令广大小学教师感到力不从心。鉴于此，小学语文教师如何恰当地选择作文批改方法，提高自己批改作文的效率和学生的写作水平，成为了教师在作文批改中需要研究和探讨的主要目标。

2、作文批改现状与调查

小学生为什么学习语文？最终还是为了能够熟练的掌握语文，运用学到的语文知识来进行表达，而作文呢，就是进行语言表达的重要方式中的一种。由此看来，小学作文在小学语文中的重要地位可见一斑。大部分语文教师清楚地懂得，作文水平的提高是以不断地写作积累为基础的，而作文批改的作用也是为了让学生得到有益的评价，在下次作文的过程中，吸取经验教训，取长补短，从而在一次次的写作、批改和评价的轮回当中，学生完成一次次的作文任务。