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摘 要：随着教育现代化的迅速发展，利用科技手段进行教学打破了传统的固定的教学模式，给教育注入了新鲜的血液。利用信息化手段的教育改革也在不断提高教育质量与学习效率。目前在全球范围内，微课的研究学习已经形成热潮，微课逐渐普及应用于教学。微课应用于教学，能够充分体现“以学生为主体，教师为辅”的教学理念。教师精心设计某些知识点，采用微课进行教学，有利于激发学生的学习兴趣，提高学习效率和教学效率。本文将结合教学实践活动，以初中信息技术课程为例，具体阐述微课的教学设计与开发过程。65634
毕业论文关键词：微课，教学设计，信息技术课程
Abstract: With the rapid development of the modernization of Education, teaching breaks the traditional fixed mode of teaching by means of science and technology, and injects fresh blood for Education.Reform in Education which use the means of information is also continuously improve the quality of education and learning efficiency.At present in the world, the study of micro class has formed a boom, micro class gradually widespread application in teaching.Application of micro teaching, can fully embody the "take the student as the main body, supplemented by the teacher" teaching philosophy.Teaching of teacher who designes some knowledge carefully and uses micro class in teaching, will be advantageous to stimulate students interest in learning and improve the efficiency of learning and teaching. This paper will be combined with teaching practice, and take the course of information technology in junior middle school as an example, expounds micro class teaching design and development process in detail.
Keywords: Micro class,Teaching design,The course of information technology
目 录
1 引言 4
2 微课概述 4
2.1 微课的含义 4
2.2 微课的发展 5
2.3 微课的特点 6
2.4 微课的作用 7
3 微课教学设计与开发过程 7
3.1 微课的选题 7
3.2 微课的开发工具 8
3.3 微课的教学设计 9
3.4 微课的制作方法 10
3.5 微课的教学设计与制作过程中的注意点 10
4 初中信息技术微课案例制作 10
4.1 教学目标 10
4.2 教法学法 11
4.3 重点难点 11
4.4 教学准备 12
4.5 教学过程 12
4.6 教学后记 13
结 论 14
参 考 文 献 15
致 谢 16
1 引言
随着教育现代化的迅速发展，利用科技手段进行教学打破了传统的固定的教学模式，给教育注入了新鲜的血液。利用信息化手段的教育改革也在不断提高教育质量与学习效率。目前在全球范围内，微课的研究学习已经形成热潮，微课逐渐普及应用于教学。微课应用于教学，能够充分体现“以学生为主体，教师为辅”的教学理念。