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[摘要]本研究所用的是问卷调查法，研究对象为江苏省垛田中心小学的在校小学生，共计364 人。使用的研究工具为采用描述性统计、独立样本 T 检验、单因素方差分析和回归分析等统计方法对资料进行分析。研究结果如下： (1)小学生家庭亲密度、亲子沟通、孝道各变量的维度在家庭地址上差异显著；亲子沟通中开放性维度在性别上差异显著，孝道中的相互性维度在性别上差异显著；孝道各维度在年级上差异十分显著，亲子沟通各维度在年级上差异显著。（2）家庭亲密度、亲子沟通、孝道三个变量两两相关（3）预测变量亲子沟通、家庭亲密度对因变量孝道有预测作用。70346
[毕业论文关键词]：亲子沟通 ；家庭亲密度； 孝道
目录
前言 1
1 家庭亲密度文献综述 1
1.1 家庭亲密度的含义 1
1.2 家庭亲密度的现状研究 2
2 亲子沟通文献综述 2
2.1亲子沟通的含义 2
2.2 亲子沟通的现状研究 2
3 孝道文献综述 2
3.1 孝道的含义 2
3.2 孝道的现状研究 3
第二部分 问题提出 3
1 问题的提出 3
2 研究意义 3
3研究内容 4
4研究假设 4
第三部分 小学生家庭亲密度、亲子沟通与孝道的现状研究 4
1研究目的 4
2 研究方法 4
2.1研究对象 4
2.2研究工具 4
2.3 施测与数据处理 5
3研究结果 6
3.1 小学生孝道的总体情况 6
3.1.1小学生孝道在性别上的差异性检验 6
3.1.2小学生孝道在年级上的差异 6
3.1.3小学生孝道在家庭住地上的差异性检验 7
3.2 小学生家庭亲密度的总体情况 7
3.2.1小学生家庭亲密度在性别上的差性检验 7
3.2.2小学生家庭亲密度在年级上的差异性检验 7
3.2.3小学生家庭亲密度在家庭住地上的差异性检验 8
3.3小学生亲子沟通的总体情况 8
3.3.1小学生亲子沟通在性别上的差异性检验 8
3.3.2小学生亲子沟通在年级上的差异性检验 9
3.3.3小学生亲子沟通在家庭住地上的差异性检验 9
3.4小学生家庭亲密度、亲子沟通与孝道之间的相关