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但与此同时，相关的信息数据却急剧膨胀。这些海量的、以不同形式存储的数据资料，表面上杂乱无章且缺乏组织的规整化，但事实上却包含了许多潜在的、有价值的知识和规则，如何从这些海量的数据中发现有用的知识是知识工程研究面临的新课题。
1.2课程网站系统的现状
1.3《计算机基础》课程网站建设的优势
《计算机基础》课程网站建设的最大优势不是最快，而是最多最深，它为学生提供了无限大的选择空间，通过多种媒体表现形式，使学生可以选择最适合自己的学习方式。《计算机基础》课程网站建设是传统课堂的延伸和拓展，是课后学习的一个很好的平台，与课程馆相比，有着更好的学习气氛，与平常的网络学习系统相较，则又多了些针对性的纵深辅导。
《计算机基础》课程网站建设的魅力主要表现在三个方面：
1、内容丰富，学生选择学习媒体的余地大。凡是稍具规模的课程网站，一般都具有良好的网络学习界面，由于不受实物陈列空间的限制，《计算机基础》课程网站建设向学生提供的学习方法可达五751种，学生可以通过选择捞到适合自己学习方式。如时下流行的视频媒体，就因其有着图文声三样俱全，使学习过程变得活泼有趣，从而可使学生更加投入地学习。
2、方便学习交流。读者可在课程网站中的留言板等功能模块，方便地与其他学友进行互动交流，而且这种交流有着不受地域限制、友善人性的特点。
3、功能齐全。在系统中，学生可进行课程考试大纲、课程授课计划等信息的查看，相关课件的下载，视频教程的观看下载等操作。
1.4 任务概述
《计算机基础》课程网站建设系统特点：
1、完备的学习功能
系统设计的学习功能模块，可分为新闻资讯、风影欣赏、用户注册、在线留言、视频课件下载、作业下载等，操作功能健全而不冗余，简约而无遗漏。
2、科学的学习模式
系统采用多种学习方式，学生可结合灵活多样的高级检索，能轻松的找到适合的学习方法；通过学生意见反馈系统，书店可以随时把握学生的各种新的需求和及时与学生进行网上互动交流；通过完善的信息发布系统，学生可以及时得到网站最新动态和新闻，掌握行业动向；后台结构化管理模式，涵盖了课程介绍、教学大纲、授课计划、课件下载、视频教学、作业下载、留言板等等，为学校的电子化管理提供了一套良好的管理模式。
3、人性化的操作界面
一个网站，能否吸引顾客的经常光顾，界面的美观也显得非常重要。本课程系统通过专业美工的精心打造，让课程网站的设计充分体现软件的时尚、大众化。
4、完善的安全机制：独立的密码校验功能，确保用户和网站的数据有较好的安全性。
1.5本文的安排
第1章. 引言
第2章. 系统分析
第3章. 总体设计
第4章. 详细设计
第5章. 系统测试
5.1系统测试的目的
5.2单元测试
5.3功能测试
5.4页面测试
第6章. 软件布署
第7章. 总结
2系统分析
2.1 系统说明
本系统主要是在现有正常的网上学习的基础上，把大量的人工管理信息转变为计算机管理，简化了网站管理员的工作，提高了管理的效率，同时方便用户学习。
本系统对数字化信息资源的组织采用数据库。系统的数据库结构是关系数据库SQL Server 2010，前台使用Microsoft Visual Studio.Net 2010平台开发。信息平台的后台操作采用C/S操作结构以增强系统的安全保密性、系统稳定性和易操作性。C#是目前最完备的面向对象语言，在未来仍然很有发展前途。SQL Server 2010采用了关系型数据库结构，是一套精简、快速的数据库管理系统，它提供了多人使用的管理模式，并支持标准的SQL语法。同时，VS2010平台和SQL Server 2010作为微软公司的产品，具有良好的整和性。系统采用高度集成的模块结构，将所有的模块整合到一个通用的中央数据库中。
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