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随着我国科技水平的不断提高和教育改革的深化
，在网络教学的基础研究和理论研究中，我国学者从注重教师教的过程转
向注重学生学的过程，开始越来越关注学生自主学习、协作学习、学习环境、学习模式、学习质量、
学习评价、学习思文方式转变的探讨。我们认为原因有三点：
第一，网络教育的特点所致，由于网络教育大部分情况是师生时空分离，所以在教学过程中必须
以学生学习为主，教师教导为辅，要充分发挥学生的积极性和主动性。
第二，与国外相比，我国的传统教育一直是强调教师的作用：传道授业解惑，强调教的过程，在
网络教育模式下，必须充分调动学生的参与、互动、创新、开拓能力。
第三，随着时代的发展，终身教育和终身学习理念的普及，全社会的人们都意识到学习的重要性，
并且学习型社会的构建必须以学为主。
因此，以学为中心的学习理论成为当今研究的主流。而这其中基于问题解决的研究性学习模式即
问题式教学和混合式学习又成为研究的重中之重。在教学结合的探讨中，专家们还是专注于教学模式、教学设计、教学系统和教学策略等的研究，
但是整体倾向于以建构主义和情境论为主导的“以学生为中心”的学习理论，强调教师角色的转变。
中国的互联网发展起步较晚，但这不妨碍中国在网络世界的发展，中国在教育网站系统的领域中还是有一定的发展，大大小小的教学网站，小学、中学、大学的网站，但是杂杂乱乱没有很系统的分类，不同的教学网站也是各种的天花烂坠，这是由于中国的教育体制导致的，在中国的教育体制就是“德智体美劳”全面发展，而中国的教育是一件很枯燥的事情，对于出生在中国的中国儿童，从小就开始学习，并且都属于那种非常枯燥的系统学习，显然，中国教育体制在教育网站是不可能实现的，但网站的主管又希望网站能够吸引到更多人的关注，所以天花烂坠的出现各种与主题不符的广告和活动，这使得教学网站在中国网络市场显得很无力，相对来说，那些非学术性的网站却非常红火，我热爱音乐，经常会上一些吉他网站，有一些吉他教学网做的就非常不错，提供各种媒介来让你了解熟悉你所喜欢的东西。这些东西归根到底就看一个是否有人喜欢，但如果只从网站的质量和素质来看，中国的教育网站也还有一大段路要走，并且这矫正现在这中国扭曲的教学网站之路非常非常长。
1.3 《高级数据库管理》教学网站的优势
对于数据库类型的教学网站，网上并没有专业性或者系统性的教学网站，对这种专业性较强的网站网上跟多的是论坛之类的交流网站，类似于CSDN，而这种网站普遍性就是：东西多，不够细致，基本上类似于这种的大网站，会把所有与数据库有关的分在一类中，并不能详细的说明，这样《高级数据库管理》教学网站就有了他决定性的存在，他不仅一款数据库教学，并且他只围绕数据库进行展开，《高级数据库管理》教学网站的有点不在于快，而是在于其内如的多和深，他为学生提供了一个非常大的学习空间，拥有多种多样的学习方式，相比只想学校里的线性教学流程，教学网站更不会使学生感到乏
其充分的优势体现在如下三点
只有数据库题材。对于类似于教学网站的网站，《高级数据库管理》网站，相当于一个专业性极强的单独作为数据库教学的网站，在此之前，此类针对性的专题网站很少，根据数据库的分类，也有不同的教程，例如：Oracle，Sql，PostgreSQL之类的，以及和数据库相关的知识，数据库题材的教学网站不在于学习速度有多快，而在于其网站内的知识内容多而且深。
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