基于Flash的少儿编程学习系统设计与制作(6)

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其次是国外的现状，举个例子在美国，近年来越来越注重少儿的编程培养，在婴幼儿的时候就已经有了专门编程书籍。在美国的图书馆里有着大量的供少儿阅读的计算机书籍，并且他们配以，用搭建机器人然后靠自己烧录代码使机器人动起来这种方式，来培养孩子的兴趣。同时国外在很多地方都可以看到关于编程的课后辅导班、兴趣小组的招生广告。

在通过对国内外的少儿编程现状的了解，以及查阅叻一定的资料后，我认为少儿编程的教育在以后会逐渐成为国内的主流教育。国家也越来越重视这种对少儿逻辑能力，思维慎密有益的教育。会逐渐拓展出，有关少儿编程教育的培训机构，兴趣班，兴趣小组等一些组织。同时也会加大对少儿编程硬件设施上的投入，能让孩子们更好的学习理解编程。

通过网络FLASH动画的待遇和网络技术的迅速发展,随着深入日常生活。这是矢量动画编辑工具带来强大的冲击,让我们能轻松将呈现丰富的想象力。嗯,Flash已经逐步被认识和接受国内用户调查,出现大量忠实的追随者。在因特网上,FLASH动画贡献最大,包括那些“神”,ShanKe无数年轻人使用FLASH技术实现其想法和梦想。如LaoJiang边城浪子,IM,“上帝”是中国ShanKe FLASH动画事业作出了不可磨灭的贡献。中国有成千上万的人喜欢观看FLASH 7、80万人喜欢做FLASH用户联盟(中国)MMUG MACROMEDIA茶;FengRong秘书长认为,这些数字表明,有一大批供应商报价和市场已经形成。只有找到自己教育行业FLASH利润增长点,“ShanKe”成为职业,从而更好的作品出现。一些力作为推动FLASH动画也发挥作用不可低估。

1.3 本文的主要内容与安排文献综述

本作品主要通过学习教程掌握基础编程语法和思路；通过联系小游戏了解基本语法的概念和意义；通过测试题测试目前学习的成果；结合所有的内容，让使用的儿童，可以重分的理解少儿编程这个理念，同时也能够掌握一部分少儿编程的基本知识与内容。作品是通过理论与实践相结合来实现这个结果的，注重先理论后实践，再检验的核心思想确保孩子能充分的理解到少儿编程这个项目。

在制作过程安排中。主要分为一下几个部分，第一个部分是视频教学，我准备搜集一些网络少关于编程的视频，把视频放在程序里，供使用者学习。第二部分我准备了一些介绍编程的文字说明，来给使用者阅读与学习方便更加了解少儿编程具体学的是什么，怎么去学习。第三本份，我准备制作一个小游戏，让使用者能更好的体会到少儿编程。第四部分，我准备了一些测试题来给学习了这个软件后，测试一下学习的情况。

2 需求分析与总结

2.1 需求分析

电脑编程是可以完整、准确和权利,人们表示管理或控制电脑系统“标志”。机器语言编写程序的程序员,首先记住计算机指令代码和代码都允许。这非常繁琐,花费时间编写程序运行时间往往几十次或方向对于少儿来说编程更加是一个枯燥繁琐、复杂的工作。为了克服机器语言难读、难编、难记和易出错的缺点，培养学习编程的兴趣，就需要在编程中增加一些乐趣。通过学习娱乐结合让编程不再枯燥乏，培养少儿的编程兴趣。

Flash游戏是由Flash动画演变而来，在游戏形式上的表现与传统游戏基本无异，但主要生存于网络之上，因为它的体积小、传播快、画面美观，所以大有取代传统web网游的趋势，现在国内外用Flash制作无端网游已经成为一种趋势，只要浏览器安装了ADOBE的Flash player，就可以玩所有的flash游戏了，这比传统的web网游进步许多信息资料收集，需求分析对于Flash游戏而言，容量同比来说是最小的，而且占用时间很短，可以起到放松娱乐，休闲身心的作用，其具体有体积小、内容好、耐玩、娱乐性高、无年龄层次、能修改难度、有益身心健康、数量多、玩法丰富新颖等特色。