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听读写的测评环节中一级的题型有听力理解，语法与词汇，阅读理解。二级的题型为听力理解，语法与词汇，阅读理解，翻译。而三级的题型有听力理解，语法与词汇，阅读理解，写作。[8]
根据查到的这些3e少儿英语教学内容和考试形式后，有助于设计开发用来教学测试的Flash教学自测软件。
2.1.2 模式板块设计
在本节中，将对于3e少儿英语的模式以及板块进行基本的分析与叙述，具体设计将会在下一章陈述。
本课题是制作3e少儿英语水平模拟测试平台，所以分为两方面的设计。其一，是界面风格设计；其二是主要内容的模块设计。
（1） 界面风格设计
本次设计主要风格定位是卡通趣风格，以达到吸引少儿英语对口年龄阶层的学生们的兴趣。同时，会在开始标题之前，添加小段开头动画。同时搭配可爱童趣风格的背景配乐，来制作出适合的风格。由于大多数儿童喜欢高纯度高明度的原色，喜欢色彩丰富，暖色调的画面，所以主要采用了蓝天白云、树木花朵等图作为平台系统的背景，而选择界面采用了木板色作为选择小窗口的背景色或是五彩缤纷动画效果按钮的界面，其余各个元素都是采用了纯度、明度比较高的色彩，比如：红色，黄色，橙色，绿色等。
（2） 内容模块设计
3e少儿英语水平模拟测试平台的内容模块分为两个部分。
其一为根据教材的趣教学平台；
其二为根据测试题制作的自测平台。
其中不论是教学平台还是测试平台都有对应3e少儿英语相应不同级别的内容。
内容模块初步设计
2.2 制作过程中的重点与难点分析
这次毕业设计的重点在于学习系统的素材寻找、框架搭建和界面制作，以及脚本代码设计。制作过程中的难点在于界面的设计，测试的制作以及AS脚本代码的编写。
2.2.1 制作过程中的重点
本次设计中的重点首先是整体风格的确立和寻找素材。要找到能够引起学生兴趣的色彩丰富的素材。因此制作的界面风格不能过于严肃刻板，但是同时也不能过于花哨，则会喧宾夺主，不能突出重点。最终决定采用高明度的卡通风格作为学习系统的主要风格。针对这个整体风格，接着就是寻找素材。通过上网，查阅图书等方式找到适合使用的图片、声音素材以及教学材料。
其次是对整体框架的搭建。将整个平台分为教学模块和测试模块，由用户自主选择需要进入的功能。
最重要的部分是设计和制作整个平台的各个界面。界面设计包括开始界面，学习测试选择界面，选级界面，测试界面，以及其他具体功能下的界面设计，包括词汇、儿歌学习；发音、语法学习等。儿歌等音频都需要分别剪辑对应，做到明确的分隔，分别放置在不同的界面由不同按钮控制。而测试同学习部分相同大体上分为了口语和听读写部分其下再是更为细致的分级。
2.2.2 制作过程中的难点文献综述
首先根据3e少儿英语对口的学生年龄，需要制定符合他们的审美观和接受能力的设计，其设计方法以及整体风格都与大学生平时做的设计不同，需要很多调研。由于儿童喜欢在游戏中学习的特点，制作的动画以及卡通图片的工作量也变得非常有必要。
而本次毕业设计最难的部分在于学习系统中的测试的设计制作。测试的构思要使得儿童既不会厌烦，又可以学会知识，因而其中需要制作大量的Flash动画来吸引儿童的眼球，寓教于乐。
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