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4.5 实验报告 22
第五章 课件总体制作过程 24
5.1 搭建程序框架 24
5.2 课件中的交互技术 26
5.2.1 主题与步骤的关系 27
5.2.2 编排程序 27
5.2.3 退出程序 29
第六章 课件调试打包 31
6.1 课件的调试 31
6.2 课件的打包 32
第七章 其他相关软件介绍 34
Authorware7.0的新增功能 34
SolidWorks 34
Adobe Audition 35
Flash8 35
第八章 源程序 36
致谢 38
参考文献 39
第一章 绪论
1.1 引言
本课题主要运用了Authorware7.0中文版将投影立式光学计测量塞规的实验用多媒体的形式表现出来，为了达到理想的效果，本课件中结合了制图、图片编辑、录音、文字处理等各种形式，综合其他应用软件，最终之作成一部有色、有声、有动、有静的教学课件。该课件共分为四部分，分别是第一部分为实验目的，第二部分为实验设备与测量内容，第三部分是仪器概述，第四部分是实验步骤。充分利用了Authorware7.0的功能和特点，使个部分内容能够丰富多彩，容易被学生接受以及教师的讲解。
Authorware操作简单，程序流程明了，开发效率高，并且能够结合其他多种开发工具。共同实现多媒体的功能。它把众多的多媒体素材交给其他软件处理，本身则主要承担多媒体素材的集成和组织工作。它易学易用，不需要大量编程。对于非专业开发人员和专业开发人员都是一个很好的选择。
1.2 软件开发的目的和意义
1.2.1 选题意义
计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）简称CAI是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的趋势。虚拟实验是利用计算机及仿真软件来模拟实验的环境及过程，让学生通过计算机操作来做实验，以代替或加强传统进行的真实实验。虚拟实验一般为图形界面，操作方便，交互性强，直现形象，真实准确。其优点是显而易见的：能模拟宏观或微观领域中无法用常规实验直接观察的实验；模拟那些有危险的实验；模拟所需仪器非常昂贵的实验。虚拟实验可以反复使用无需消耗材料，可以交互控制实现双向交流，可以扩大实验规模，可以缩短时间提高教学容量。
1.2.2 研究现状和存在问题
当前计算机在我国驾驭领域广泛应用，成为教学过程中不可缺少的重要教学手段，并在影响和改变着传统的教学观念与教学模式。计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）简称CAI是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最具有代表性的产物。随着CAI的逐步推广与应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。
多媒体优点表现在以下几点：
1、信息忽的交互性，激发学生对实验的兴趣和充分体现学生的主题作用。多媒体可以产生一种新的图文并茂、感染力强的人机交互方式，它能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，因而形成学习动机。