- 上一篇：日本猫文化的考察
- 下一篇：《细雪》女性形象传统美和现代美
8 参考文献 １３
１ はじめに
制服は学校を定める統一的な様式の学生の服装だ。教育の一部分として、特殊な効果を発揮している。日本社会で、それぞれの人生段階にそれぞれの制服がある。制服は学生を一つ集団とする。だから、「学生の着るは学生らしい」、「制服は濃縮な青春だ」このような観念はとっくに日本人の心に染込んだ。日本人にとって、制服は取り代わってはいけない。日本には綿密な規則制度と豊富な制服設計システムがあるだけではなく、更に一つな社会文化になった。日本は明確に指摘したことがあった：「制服は本国の文化を代表している。」 论文网
２ 制服の発展
日本は制服の普及度はともがく、デザインレのベルも世界でトップに言えずもない。その他の国家に対しても深遠な影響が生じった。日本の制服の歴史は140年以上と続いて、長い発展の過程の中でも重大な変化を経験した。
2.1明治時代
明治初期、学校は互いに経済のギャップと感じない、学生の集団意識を高めるために制服を使うことを決定した。明治後期まで着いて、それぞれの学校はユロパの制服を学んだ。男子制服はその時の国家主義の騒動に迎合して、主にスタンドカラー式の上着と軍帽を着る。女子制服は和服の様式で多数を占めて、しかしセーラー服を採用する学校もある。
2.2大正時代と昭和時代
軍国主義につれ、戦争の激化、物資を節約するため、全国範囲で制服に対して厳格な規制を実施するのを始めた。1941年、文部省は全国中学以上の制服がすべて統一的な様式を採用する。安い国民服を着て学校の帽子や徽章は陶制あるいはガラスを作ることを定めた。文献综述
2.3二戦後
特に20世紀に60年代に至って、いくつか制服を批判するの音が現れて、子供は個性を失った。中学から強制させられて統一的な制服を着るのが根本的な原因だ。日本は「平和な国家」を公言した。しかし、軍国主義の色が濃い制服を使ってこの格好は日本の宣伝と合わない。このような背景で、70年代多少学校は制服、学校の帽子の身なり定めるのを廃止するのを始めた。
2.4二十世紀から
20世紀から、日本は全盛時期に入って、国民の生活の質は大幅に高また。制服の要求に対しても相応に高また。制服の洋服化と自由化が現れた。大都市の私立学校を中心にして、洋服式の制服が流行し始めた。それぞれの学校は自分の制服があるが、様式は大体似ていて、制服とスポーツウェアに2種類を分ける。男子制服の色は主に青いあるいは黒い、人民服に似ている。女子制服はセーラー服、ミニスカートとストッキングだ。男子制服関わらず女子制服も上着の左胸の前に自分の名字を刺繍している。
３ 制服におけるの影響
３．１英国の制服が日本の制服への影響
イギリスの制服は細かいことからイギリス人らしいの自制で含蓄の精神を体現していて、体に合ってまっすぐな版型、優良な品質、および種類の繁雑な校章や帽章をの特有な風格を体現する。イギリスは北緯の50度～60度間に置いている。冬は寒くないで夏は暑かない。このような気候で、女子学生はスカートを身につけている。そして、イギリスの制服は男性と女性の差別を体現できる。イギリスの制服のデザインはすばらしくて簡潔だ。このようなすばらしい制服のデザイン、および厳密なファッションはよく合って、知らずのうちに日本の制服の風格に影響した。来!自~751论-文|网www.751com.cn