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      3.2 中学生心目中的理想教师

    对于教师的年龄,[6]中学生更倾向于年轻教师,因为年轻教师充满朝气与活力,教学方式新颖活泼,他们和学生的年龄差距相对较小,更容易理解学生的想法,善于沟通与交流。除此之外,在不同的调查研究中,[7]中学生心目中的理想教师形象特征主要是:关爱学生,热爱教学,形象好,学识渊博,友善认真,严谨持重又不失幽默,与学生平等相处,亦师亦友。其中,[8]对于高中生而言,教师的“宽厚”、“耐心”、“有组织能力”、“贴近学生”等特征尤为重要。总的来说,在教师年龄、性别上,中学生倾向于异性的年轻教师;在外贸仪表方面,中学生关注教师的气质和精神面貌;在教学方面,中学生关注知识的深度,他们不仅要知道“是什么”,更多地想知道“为什么”,更希望教师能满足他们求知的欲望;在师生关系上,中学生希望教师像朋友一样,理解他们的想法,能与他们沟通,遇到难题时,能给予他们关爱。

      3.3 大学生心目中的理想教师

    [9]大学生心目中的理想教师形象特征主要表现为:公正平等、师德高尚;讲课生动论文网,见解独到;大方得体,成熟稳重;专业过硬,科研水平高。研究表明,在“讲课生动,见解独到”这个因素上女生比男生对教师的要求高一些;在“大方得体,成熟稳重”这个因素上,二、三、四年级间无明显差异,均高于大一学生对教师的要求;在“专业过硬,科研水平高”这个因素上,理科生比文科生要求更高一些;在“公正平等,师德高尚”这个因素上,性别与年级的交互作用显著。此外,[10]大学辅导员作为大学生的良师益友,工作深入于学生之中,大学生心目中的辅导员形象主要侧重于工作方法,即大学生希望辅导员能尊重和理解学生。

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