应届大学毕业生的就业质量文献综述和参考文献

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就业质量应届大学毕业生的就业质量是一个衡量应届大学毕业生在整个择业过程中就业状况的概念。刘素华（2005）认为就业质量是反映整个就业过程中劳动者与生产资料结合并取得报酬或收入的具体状况之优劣程度的综合性概念[2]。国宝丽（2008）剖析该概念认为“劳动者与生产资料结合并取得报酬或收入的具体状况”是一个客观判断的存在，而“具体状况之优劣程度”则难以排除主观判断的成分[3]。秦建国（2007）认为大学毕业生就业质量包括大学毕业生就业机会的获得（就业率）、大学生就业岗位的特点（工作收入、工作地点、工作时间、工作环境）、大学生就业的主观满意程度（工作的稳定性、专业的对口性、劳动关系的和谐性、发展前景和社会保障的完整性）[4]。综上可知，大学毕业生就业质量是包括薪酬福利、工作地点、工作环境和工作满意度等在内的有着丰富内容的概念，分析得出就业质量的评价指标分为客观条件和主观满意度两个方面。其中，客观条件包括：薪酬福利、专业对口程度等；主观满意度主要由对薪酬水平、工作地点和工作岗位本身等的满意度组成。66161

易文国(2012)认为大学毕业生就业质量影响因素有：大学毕业生自身职业认识（如，就业心态）、高校办学指导思想（如，高校开设的实践性课程）、社会对人才的高消费（如，适合本科生的工作选择却由研究生从事）和政府调控（如，大学生供给与单位需求的差距）[5]。王彤(2011)认为大学毕业生就业质量的影响因素有政策性因素、专业因素、院校背景因素、大学毕业生自身的就业能力和社会环境等[6]。巫强（2010）研究发现，大学毕业生起点薪酬水平总体上受性别、学历、学校、专业、企业形式和规模等显在特征变量的影响程度较大，且不同学历和不同企业所有制的起点薪酬决定因素也不一样[7]。侯德伟(2011)等人认为大学毕业生的就业满意度有三个重要因素：(1)大学毕业生对未来职业的预期期望满意度；(2)用人单位的实际状况满意度；(3)大学毕业生职业期望的比较满意度[8]。

以上研究结果发现，衡量个体大学毕业生的就业质量高低的标准有二，其一是大学毕业生个人的知识、能力与技能以及经验等个体工作特征与所选择职位的“收入”的匹配程度；其二是满意度，因为，有些大学毕业生的工作很体面、待遇也非常高，但其自身可能并不感到满意。因此，本项研究主要将探讨的是应届大学毕业生个体的就业质量，包括客观就业质量（大学毕业生的薪酬水平）和主观就业质量（大学毕业生个体对就业结果的主观满意程度）。

2择业决策

大学毕业生就业难，找不到令人满意的工作，固然有社会经济的影响，但大学毕业生其自身的择业观念也是不可忽视的因素。沈雪萍（2010)认为职业决策是决策者在职业选择的过程中，参照外在环境的现状及发展趋势，搜索相关的职业信息，依据自身的优势和特点，通过分析比较各种可能选择的职业道路，最终选择一条适合自己的职业道路的全过程[9]。择业决策是指择业者根据自身的就业条件和择业原则，为了实现自己的就业目标，从而按照决策程序选择工作和单位的过程[10]。所以，择业决策是职业决策中的一个重要环节。综上，本项研究中的择业决策是指应届大学毕业生对未来就业行为目标的选择与决断。

决策行为学认为人类进行的决策分为理性决策和直觉决策两种方式[11]。理性决策是指逻辑推断过程，一种有意识的想法,对所有目标、问题、约束条件和替代方案都能清楚地用文字或其他象征性的东西表达出来。直觉决策是指非逻辑的过程，是不能用文字来表达，由大量的事实、模式、概念、技术所组成,只能通过判断、决策和行为来理解。人类决策不仅是理性的逻辑推断过程,也是包含决策者的直觉顿悟、价值取向、主观偏好等非逻辑成分在内的复杂认知过程[12,13]。大学毕业生择业过程中，不仅包含理性决策的成分也包含直觉决策的成分。