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    摘 要：随着多媒体技术的深入发展，它已经融入到我国的教育领域，并且已经成为教学中的热点。本文在介绍多媒体技术在中学物理教学中的应用现状及其以后的发展趋势的基础上，主要对多媒体技术在中学物理教学中的一些教学模式和存在的问题进行总结，进而表明多媒体技术可以优化中学物理教学中的教学方法，成为重要的辅助教学手段。31687
    毕业论文关键词：多媒体技术；物理教学；教学模式等
    Application Study of Multimedia Technology
    in Physics Teaching of Middle School 
    Abstract：With the deeply development of multimedia technology, it has integrated into the teaching field, and has been the hot spot of the teaching. This article summarizes mainly some teaching modes and the problems of multimedia technology in physics teaching of middle school, basing on introducing the present situation and the later trend of physics teaching in middle school in multimedia technology application.Then it can indicate that multimedia technology in physics teaching of the middle school can optimize the teaching ways and be the important aid of teaching.
    Keywords: Multimedia technology; Physics teaching; The teaching modes
    目   录

    摘要     1
    引言    1
    1.多媒体技术在中学物理教学中的认识及理论基础    2
    1.1多媒体技术在中学物理教学中的认识    2
    1.2 多媒体技术在中学物理教学中的理论基础    2
    2.多媒体技术在中学物理教学中教学模式探究    3
    2.1创设情境，激发学生的求知欲    3
    2.2提出问题，构建学生思文    4
    2.3自主探究，培养学生主动学习的态度    4
    2.4合作学习，促进学生协作式学习    4
    2.5课堂总结，帮助学生巩固知识    5
    3.多媒体技术在中学物理教学中合理应用的原则    5
    3.1应用心理学理论、教育学理论为指导的原则    5
    3.2任务驱动与问题激励相结合的原则    5
    3.3虚拟教学与现实教学相结合的原则    6
    3.4综合最佳效果原则    6
    4.多媒体技术在中学物理教学中存在的不足及应注意的问题    7
    4.1多媒体辅助教学存在课堂容量大、节奏过快的问题    7
    4.2多媒体模拟实验不能代替所有的实物实验    7
    4.3很多教师过分的依赖多媒体    7
    4.4多媒体技术辅助物理课堂教学要强调“开放性”    7
    5. 结束语    8
    参考文献    9
    致谢    10
    多媒体技术在中学物理教学中的应用与研究引言 
        伴随着信息技术和多媒体技术的到来，人类进入了一个富有创造力的新时代，这是一个以人脑为主导，计算机为辅的时代。在这个时代，以多媒体技术为核心的高科技贯穿于我们生活的方方面面，学习中它也毫不退却，为学生解疑辨惑，工作中更是一些上班族必不可少的。在这个以高科技为主导的时代，作为人类最伟大的教育产业也不例外，同样需要结合多媒体技术进行改革，只有这样才能适应新社会的需求，培养和时代相匹配的现代人才[1]。目前，多媒体技术和信息技术不断以新的姿态展现在我们面前，这种新型现代教育技术得到了教育界的专家的重视，随着越来越多的教师把多媒体引进教学，逐渐地觉得课堂效果趋于和谐，它不仅使物理教学在进步，而且比传统的教师只讲知识不进行学生互动的课堂更加具有优势。所以运用多媒体技术进行物理教学这条道路肯定是对的，我们要坚持在这条路上走好。在学校普及多媒体技术教育在根本上就是培养学生摆脱以前的死记硬背的学习模式，转向理解知识信息并加工信息的学习模式，逐渐地随着这种学习模式的扩展我国的教育产业也会发生转变，从单纯的学习型教育转向创造型教育，这应该成为我国教育的一场重大革命。时代在一点一点的往前迈步，而教师不能停留在原地，所以教师要紧跟着不能掉队，学习先进的技术运用到物理教学中。
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