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    摘要:初中物理是一门基础的自然学科,学习物理是学生认知世界的重要途径,学好物理对于学生的全面发展有重要的影响。而学习兴趣是物理学习的重要前提,是能否进行有效物理学习的重要保障。本课题旨在通过对初中学生进行问卷调查,了解当前学生对于物理学习兴趣的差异和产生这种差异的因素,在此基础上尝试性的提出培养和提高学生兴趣的措施与方法,从而对学校教学提供参考。42815

    毕业论文关键词:初中生;物理学习兴趣;差异;措施

    Investigation of Junior High School Students' Interest in Physics Learning

    Abstract: Junior high school physics is a basic natural sciences. Learning physics is a significant approach of perceiving the world for students,and treating physics well has an important influence on the overall development of students. And learning interest is an important prerequisite for the study of physics, it is also an important guarantee for effective physical learning. This paper aims to the junior high school students conducted questionnaire survey to understand the difference between current students for physics learning interest differences and the factors of producing the differences. On this basis, this paper put forward some measures and methods of improving the students' interest, to provide a reference for the school teaching.

    Key Words: Junior high school students; Physics learning interest; Differences; Measures

    目录

    摘要 1

    引言 1

    1.初中生物理学习兴趣研究背景现状及意义 2

    1.1初中生物理学习兴趣研究背景 2

    1.2国内外研究状况 2

    1.3初中生物理学习兴趣的研究意义 2

    2.研究对象及方法 3

    2.1研究对象 3

    2.2研究方法 3

    3.研究结果 3

    3.1男女生对于物理学习兴趣的差异 3

    3.2学生自我因素对于学习兴趣的影响 3

    3.3外部因素对于学生物理学习兴趣的影响 7

    3.4调查研究总结 11

    4.培养初中生物理学习兴趣的策略 11

    4.1使学生充分认识到物理学科的重要性 11

    4.2使学生在学习物理过程中产生成就感 12

    4.3提升教师的人格魅力 13

    4.4营造良好的学习氛围 13

    5.结束语 14

    附录 15

    致谢 17 

    初中生物理学习兴趣调查研究引言

    随着教育改革的不断推进,我国的教育现状有了很大的改善。一些新教师也将新的教学理念带入初中,但是这些先进的教育理念、教学设施是否对学生物理学习兴趣产生影响,随着社会的不断进步,物理的应用越来越多,初中生的物理学习兴趣是否会受此影响,对于物理学科学生的看法等这些问题我们应该关注,了解学生的想法,提出解决办法,提高学生物理学习兴趣。

    1. 初中生物理学习兴趣研究背景现状及意义

    1.1 初中生物理学习兴趣研究背景

    兴趣是指人力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性倾向[1]。兴趣有指向性、情绪性、动力性等特点,如果一个人对于某件事产生兴趣,那么他就会积极的将注意力集中于该事件之上,在做这件事时,他也会感觉到愉快、满意,不会觉得这是一件苦差事,并且会花大量的时间去做这种事情。初中物理是一门基础的自然学科,学习物理是学生认知世界的重要途径,学好物理对于学生的全面发展有重要的影响。因此研究初中生物理学习兴趣非常重要,通过研究可以认识到不同学生物理学习兴趣的差异,以及产生差异的原因。通过分析尝试性的提出一些改善措施和方法,进一步提高初中生物理学习兴趣。

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