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这方面的研究国外的研究者要比我国更早的关注，他们有关数字化阅读的研究也比我国要多得多，多元化的多。对于研究的着重点国内外也是存在着一定的区别，国外更加着重于阅读的过程和结果方面，也更加关注眼动、操作、导航；而国内学者则更加注重速度、准确率、疲劳程度、阅读理解、偏好。与国内研究相比国外的研究方法要更加的多样化，对于被试的年龄层次也覆盖的更加全面，设备的类型也是更多。而且在实验设计上，国外研究者更加注重为被试创造相同的安静的实验环境，之后采用前测对受众进行分类，从而获得其阅读偏好及频率等数据 [13]。
眼睛是这个世上最亮丽的宝石，透过我们的眼睛，我们能够观察、了解和发现这个世界的许多美好。我们这次采用眼动追踪技术正是通过被试的眼睛对其阅读过程进行了解。通过对阅读者的整个阅读过程的眼动的实时测量，我们可以了解到阅读者在自然条件下对信息认知加工的状况，从而分析了解到阅读者在阅读过程中的内部认知机制[14]。本实验也尽可能的为被试创造了相对安静的实验环境，通过使用眼动追踪技术和行为实验对比分析了传统的纸质阅读和数字化阅读，通过科学实验的方法对数字化阅读与纸质阅读的行为进行合理的分析比较，检验了数字化阅读和传统纸质阅读的区别，希望能够为我们的阅读和我们的教育事业提供合理的参考和帮助。