- 上一篇：浅析肖邦降E大调夜曲
- 下一篇：浅谈中国当代流行音乐的艺术特点
（一）、小学音乐课的美育作用：审美体验——丰富小学生的情感世界
音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
（二）、小学音乐课的智育作用：开拓创作——发展学生的思文水平
小学音乐课更注重选择对儿童身心健康发展有意的，小学音乐课中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的形象思文，开发学生的创造性潜质，启迪智慧，最终发展学生的思文水平。
（三）、小学音乐课的德育作用：社会交往——提高学生的沟通能力
文化传承——提高学生的人文修养
音乐在许多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种相互配合的群体音乐活动有助于养成学生们共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。小学生们对班级、对学校、对社会音乐活动的积极参与，能够使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到了锻炼和发展。其次，学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，有助于培养学生的爱国情怀；学生通过学习世界上其他国家和民族的音乐文化，将会拓展他们的审美视野，认识世界民族音乐文化的丰富性和多样性，增进对不同文化的理解、尊重和热爱。
综上所述，音乐教育是国民素质教育必不可少的重要组成部分，小学音乐课是小学各类学科中的必修课程。实施小学音乐教学对提高学生的审美文化素质、发展创造性思文，陶冶情操，都起着积极的促进作用。音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，使学生从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪；使学生的智力得到开发；培养学生的创造力和高尚的道德情操，规范学生的行为习惯、净化心灵，并为学生今后的健康发展打下良好的基础。所以，小学音乐音乐课的作用是不容忽视的，其重要性是代替不了的，必须要正视并重视它，要充分发挥好小学音乐课的作用。