Dankesworte An dieser Stelle möchte ich mich zunächst bei meinem Betreuer Herrn Alexander Wibbing und meiner Betreuerin Frau Xu Yang bedanken, die mir große Hilfe bei der Themenauswahl, Materialsammlung und beim Aufbau der folgenden Arbeit geleistet haben, und mir sprachliche und inhaltliche Hinweise gegeben haben.
Bei allen Lehrenden, die mir seit vier Jahren vielseitige Kenntnisse beigebracht und das Intresse am Deutschlernen verstärkt haben, möchte ich mich herzlich bedanken.
Außerdem sei allen bedankt, insbesondere meinen lieben Studienkolleginnen, die mir viele nützliche Informationen und Ratschläge angeboten haben.
Mein Dank gilt auch einer meiner Freudinnen names Ida, die auch große Mühe gegeben hat, mein Manuskrip zu korrigieren. Ohne deren Unterstützung wäre meine Arbeit nicht rechtzeitig zu Stande gekommen.
Inhaltsangabe
Deutschland ist ein Land mit reichem kulturellen Erbe und die wahre Quelle der westlichen Kultur. Das Land erstellt die brillantesten Kulturen, und stellt auch neue Errungenschaften der Wissenschaft und Technik und die gesellschaftliche Produktion dar. Es gibt eine Reihe Maßnahmen zur Entwicklung der Kreativität der Schüler in der deutschen Schule und Familie, wie die Achtung der Kreativität in den Schulen, sowie die Entwicklung der Unabhängigkeit und kritisches Denkens der Schüler. Exotische Bildung, von der wir viel lernen können, ist wie ein Spiegel für uns.
In meiner Schlussarbeit werden die Unterschiede der Unabhängigkeit zwischen den chinesischen und deutschen Studenten verglichen und analysiert. Die möglichen Lücken des chinesischen Bildungssystems werden gezeigt, um die chinesische Bildung verbessern zu können.
Zuerst wird die Bildung der deutschen Familie und Schule dargestellt, damit man die Unabhängigkeit der Studenten in Deutschland gut kennen können. Dann wird die chinesische entsprechende Bildung vorgestellt, die zur Unabhängigkeit der chinesischen Studenten führt. Drittens werden die Unterschiede der Unabhängigkeit zwischen den chinesischen und deutschen Studenten verglichen und analysiert.
Schlüsselwörter: Deutschland, China, Schule, Familie, Selbstständigkeit & Unabhängigkeit
摘要德国，是一个有着深厚文化底蕴的国家，是西方文化的真正源头，创造了人类最辉煌的精神文化，又创造了科技和社会生产的全新成就。从创造力培养的角度来看，德国学校及家庭教育的日常文化中有一系列有助于促进学生创造力发展的教学实践，如大学教育对创造力培养的重视、对学生独立自主性和批判性思文能力的培养。异国的教育犹如一面镜子，对于我们反省现实，正视自我，发展自我极具启迪性 。
本毕业论文以浅析中德学生独立自主性的差异为切入点比较中德教育体制存在的差距，将其与我国教育进行比较，从而放开眼光，广泛学习，吸取国外的先进经验，取长补短，发展中国的教育事业。
首先，掌握了解德国家庭、学校的教育方式，以及对学生独立自主性养成的作用。其次，掌握了解中国家庭、学校的教育方式，以及对学生独立自主性养成的作用。再次，对收集到的资料进行分析，对比中德两国对学生独立自主性的差异。4515
关键字：德国，中国，学校，家庭，独立自主性
Inhaltsverzeichnis
Dankesworte i
Inhaltsangabe ii
摘要 iii
1 Einleitung 1
2 Der Einfluss des deutschen Bildungssystems auf die Entwicklung der Unabhängigkeit der Schüler 4
2.1 Die deutsche Schulbildung bezüglich der Entwicklung der Unabhängigkeit der Schüler 4
2.2 Die deutsche Erziehung bezüglich der Entwicklung der Unabhängigkeit der Schüler 5 中德学生在独立自主性方面的差异德语论文:http://www.751com.cn/yingyu/lunwen_1242.html