3 Der Einfluss des chinesischen Bildungssystems auf die Entwicklung der Unabhängigkeit der Schüler    8
3.1 Die chinesische Schulbildung bezüglich der Entwicklung der Unabhängigkeit der Schüler    8
3.2 Die chinesische Erziehung bezüglich der Entwicklung der Unabhängigkeit der Schüler    9
4 Vergleichende Analyse der Unabhängigkeitsunterschiede zwischen den chinesischen und deutschen Studenten    12
4.1 Die Leistung und Eigenschaften der Unabhängigkeit der deutschen Studenten    12
4.2 Die Leistung und Eigenschaften der Unabhängigkeit der chinesischen Studenten    13
4.3 Vergleichende Analyse der Unabhängigkeitsunterschiede zwischen den chinesischen und deutschen Studenten    14

5 Schlusswort    17
Literaturverzeichnis    21
 1 Einleitung
Die chinesische Nation will schnelle Entwicklung im 21. Jahrhundert. Dafür ist es notwendig, gut gebildete Leute zu haben. Sie können nur durch die kompetente Bildung angeboten. Obwohl China viele pädagogische Erfahrungen durch die fünftausendjährige Zivilisation sammelt, kann man durch Vergleich mit dem Ausland seine Schwachstellen besser kennen und sich viel verbessern. Deutschland ist ein Land mit reichem kulturellen Erbe. Es respektiert Wissenschaft und Bildung und hat große Leistungen in verschiedenen Bereichen gebracht. Deutschland ist die wahre Quelle der westlichen Kultur und Bildung. Durch den Vergleich der deutschen Bildung mit der chinesischen Bildung können die Lücken der chinesischen Bildung finden, sodass sie besser entwickelt werden können.  

Wie wir alle wissen, die Bildung beinhaltet im Allgemeinen die Erziehung in der Familie, die Bildung in der Schule und die soziale Bildung. Wenn die Bildung mit einem Flaschenzug verglichen wird, ist die innerste Bildung die Erziehung in der Familie. Sie ist die Achse des gesamten Bildungssystems. Die mittlere Schicht ist die Schulbildung. Sie ist wie ein Eisenkugel und verpflichtet sich die Achse und den äußeren Ring. Der äußere Ring ist die soziale Bildung. Er ist der Schlüssel für das normale Funktionieren des Flaschenzugs.  In meiner Schlussarbeite zielt die chinesische Bildung der Familie und Schule auf die deutsche Bildung der Familie und Schule zu vergleichen, um die möglichen Lücken der Entwicklung unabhängiger Rolle der Studenten zu finden. Wir sollen Augen offenen und umfangreich lernen, um die erweiterte Erfahrung von dem deutschen Bildungssystem zu lernen und die chinesische Bildung zu entwickeln. Das deutsche Bildungssystem ist wie ein Spiegel sehr aufschlussreich für uns.
Deutsche Studenten kultivieren die unabhängige Gewohnheit von einem frühen Alter, ihre Schulgeld kommen aus vor allem ihrer eigenen Arbeit oder aus dem Darlehen. Viele der Studenten werden im Alter von 15, 16 im Sommer beim dem Restaurant und dem Supermarkt arbeiten, um ihre Studiengebühren vorzubereiten. Laut einer Umfrage zeigt, dass 75 Prozent der Studenten auf Darlehen für Studierende oder Jobben leben. Durch die Arbeit in den Ferien können die Studenten selbständige Fähigkeit und weit reichender Kontakt mit der Gesellschaft entwickeln und gleichzeitig ihre eigene Qualität und Fähigkeit der Gemeinschaft zur Anpassung verbessern.  Ein Student der Freie Universität Berlin sagt, dass man an verschiedener sozialen Aktivitäten nahm, könnte er eine Menge Sachen kennen. Das Buchwissen im Klassenzimmer ist sicher wichtig, aber es ist nicht genug, frisches Wissen von den Geistes-und Naturwissenschaften musst man aus dieser sozialen Schicht erhalten sollen. Die gleiche Zeit kann man durch die in der gesellschaftlichen Praxis beteiligende Arbeit umfassendes Verständnis für die Bedürfnisse der Gesellschaft kennen und ihre eigene Unzulänglichkeit erkennen und auf die Mängel des bestehenden Wissenstrukturs reflektieren, sodass er weiter die Richtung des Lernens reguliert. 中德学生在独立自主性方面的差异德语论文(2):http://www.751com.cn/yingyu/lunwen_1242.html