研究于永正的语文教学思想，包括透视其主要特色，探究其如何产生及其蕴含的专业价值，来探寻于永正的成功经验和高超的教书育人艺术，以便来指导语文教学工作，提高语文教学的...

微课程也逐步进入我们的信息技术课堂，其高效的特性影响着课堂，给教师和学生带来了一种全新的教学互动体验。本文在探讨微课程的基础上，提出微课程设计与开发策略，并以小学...

从个人网络信息资源的类型、收集方法和加工方法三方面介绍了网络信息资源的利用。最后，对网盘、ftp的架设、个人数字图书馆和百度文库分别从简介、优点、主要操作和意义四个方...

简述了数字化教育资源的概念和分类，分析了我国农村基础教育数字化资源建设现状，提出了目前农村基础教育中数字化资源建设存在的问题，分别对存在的问题进行了详细的研究并给...

数字化学习资源的开发和利用离不开对社区人员学习需求的调查，在调查的基础上，基于硬件条件开发相应的媒体资源，在政府的支持下实施相关政策并开展活动。此项研究为社区进行...

从翻转课堂的角度，在分析了翻转课堂的理念基础之上，对翻转课堂与传统课堂进行对比，提出“破坏式创新”的优势及翻转教学设计的具体流程，并设计出支撑地理课堂教学的教学程...

良好的行为习惯会影响人的一生，幼儿阶段是培养良好行为习惯的关键期。然而良好行为习惯的养成并非一蹴而就的事情，这需要家庭、幼儿园双方坚持不懈地紧密合作，双方应为幼儿...

告状行为是幼儿园里的一种常见现象，在中班尤为突出。由于教师的错误理念以及认识的不足，许多教师认为这耗费了他们大量的时间与精力。其实告状行为并不是幼儿自身的错误，而...

在实际教育工作过程中不少教师对于角色游戏材料的选择与投放存仍在一些问题，不少教师不能根据幼儿的认知发展为幼儿提供数量适中、符合年龄特点的游戏材料，并且不能及时增减...

情境教学法在一定程度上改变了传统语文课堂的教学模式，激发了学生的求知欲，提高了他们学习语文的兴趣。本文在对情境教学法的背景、意义进行分析的基础上，对情境教学法在小...