通过近两个月的实习经历和文献查询，发现当今小学数学课堂在物质环境和社会环境两大方面仍存在不少的问题。笔者分析了这些课堂环境问题形成的原因，并试着给出相应的解决措施...

小学低年级识字教学存在识字形式单一、识字过程的阶段性特点不明显、针对生字的特点设计教学环节的意识不强、忽视识字方法的传授和能力培养以及学生的负担重等问题，究其原因...

幼儿同伴冲突这一现象，从幼儿自身和外部分析了产生冲突的原因，阐述了其对幼儿社会认知，技能和情感方面的影响，并着重对幼儿教师，家长提出建议，促进其在解决冲突的过程中...

阅读对小学生的成长十分重要。然而由于小学生自身的身心发展特点、阅读时间缺乏、阅读环境、教育政策等，阅读目的不明确，阅读功利化，阅读兴趣缺乏，阅读书目趋于娱乐化、浅...

通过走访，调查问卷的形式对泰兴市横垛小学的二年级、四年级、六年级共150名学生的课外阅读现状进行调查，研究导致这些现象发生的原因，并根据这些原因提出相应的对策及建议，...

并且所获数据直接用spss 17.0 for windows专业软件进行相关分析。结果：中学生的性别、年级、城乡差异及成绩排名是影响中学生疲劳的主要因素。建议：教学中及时关注学生的生理和心理...

我国思想政治教育课堂缺乏应有的生命力，存在着教学环境复杂、教学理论枯燥、不彻底、社会实践不足以及教学评价单一等问题。增强生命力的要务在于：创建良好的思想教育环境；...

职业适应能力，是个体能够顺应职业环境的变化，解决职业发展中的现实问题所需具备的一系列特殊能力，包括组织融合能力、工作沟通能力、学习发展能力、情绪调节能力和职业转化...

黄厚江的阅读教学充分体现了淡而有味的语文教学风格，课堂简单平实，既没有时下新颖的课堂技巧，也鲜用现代多媒体技术教学；但黄先生的“淡而有味”是“淡”与“有味”的和谐...

发现留学生使用“比”字句时会出现六种偏误形式，即：比较关系标记词遗漏、比较项偏误、介词“比“和动词“比“混用偏误、比较句中否定词、能愿动词位置失当、多种偏误杂糅。...