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1、 你所在的幼儿园对大班集体早期阅读的重视程度怎么样？是否每周都开展早期阅读活动？每周开展几次？对于开展大班集体早期阅读教育活动是由谁决定的？
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2、 你是怎样理解幼儿集体早期阅读的？认为早期阅读的目的是什么？目标是什么？哪个目标最重要？为什么？目标的确定是否影响大班早期阅读活动的开展效果？
3、 你是否经常引导幼儿进行早期阅读活动？一次集体阅读活动的时间有多长？一般怎样引导？用什么方法？
4、 你认为大班幼儿早期阅读教育的内容有哪些？你在进行早期阅读教育时应该以哪方面为重点？21707
5、 您认为什么样的阅读材料适合大班幼儿，你是怎么为大班幼儿选择阅读材料的，选择了哪些阅读材料？班级里的阅读材料的主要来源是什么？
6、 在进行集体早期阅读活动时，阅读内容的选择权在于谁？如果幼儿对阅读材料不感兴趣，你怎么办？在你的阅读教学过程中，幼儿的参与情况怎么样？
7、 您怎样看待识字教育，认为进行大班早期阅读是否一定要以识字为基础？为什么？识字和大班早期阅读的关系是怎样的？
8、 在教室环境布置上，有没有考虑到幼儿的早期阅读方面？（如果有）你是怎样考虑的？有没有注意为幼儿营造一个适宜的阅读环境？（如果有）你是怎样做的？
9、 你认为对大班幼儿的阅读效果的评价，谁的评价最重要？你是否会对自己在幼儿园早大班期阅读活动的指导进行自我评价？对于自身指导效果的评价，你认为哪些内容应该放在首位？评价大班幼儿早期阅读学习效果的最重要方面有哪些？论文网
10、你认为目前影响大班幼儿集体早期阅读教学活动的主要因素是什么？
11、在大班集体早期阅读教学上，你认为幼儿园急需解决的问题是什么？
12、你参加过大班幼儿早期阅读活动指导方面的培训吗？培训的内容是什么？对你有帮助吗？