(2)建筑面积:5864.64m2;
(3)设计年限:50年;
(4)建筑层高:标准层3.60m;
(5)结构类型:6层框架结构;
(6)基础形式:独立基础;
1.1.2 自然条件
1、气候:
(1)气温最热月29.60C,最冷月平均-4.20C
夏季极端最高39.80C,冬季极端最底-9.50C
(2)相对温度,最热月平均73﹪
(3)主导风向,全年为西北风,夏季为东南风,基本风压:0.55kN/m2,地面粗糙度类别为B类。
(4)雨雪条件,基本雪压:0.20kN/m2。
2、地质条件:
145M以上为粘土和砂砾,145M~320M为粘土与粉砂性土层。
1.2 平面设计
(1)总平面布置:根据所需要的教学楼所在的位置,将对所要建设的教学楼进行施工平面布置,详图见建施总平面布置图。
(2)建筑结构方案:对于建筑物的土质和所在地区的抗震等要求,选择框架结构和独立基础,具体见结构施工图。
(3)平面组合:对于教学楼来说,首先要保证其用途,并且符合经济合理的要求,在平面布置上符合抗震和消防的要求,已经在教学楼适合的位置设置后浇带。在消防方面,楼梯的布置和走廊的长度、宽度均已符合设计规范要求。文献综述
标准层平面图
(4)交通组织及防火疏散设计:在垂直交通方面,在建筑的边上和中间都设置了楼梯,中间的为主楼梯,边上的是副楼梯。考虑到防火疏散的要求,教学楼的走廊宽度适当的放宽,为2.40m,以便于火灾时进行疏散和逃生。并且已在大楼进口设置了残疾人坡道。
(5)采光通风:对于建筑物的性质,所以将窗台安排到适当的高度,以保证有足够的采光,通风通畅。
1.3 立面设计
完整的立面设计,并不只是美观问题,它和平、剖面的设计一样,同样也有使用要求、结构构造等功能和技术方面的问题,但是从房屋的平、立、剖面来看,立面设计中涉及的造型和构图问题,通常较为突出。
本设计工程建筑立面设计力求给人一种均衡、和谐的感觉,与环境融于一体,充分体现了建筑物的功能,通过巧妙组合,使建筑物创造了优美、和谐、统一而又丰富的空间环境,给人以美的享受。