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• (三)课外辅导较为困难,非常不利于后进生提高
传统大班中,后进生的提高一直成为困扰着众多老师的头号难题。在班级内后进生通常是一个群体组成,他们由于各种问题致使学习成绩较低。在辅导过程中,很难以统一性的方式对这个群体进行辅导,或者很难收到预期的效果。分别辅导更是需要足够的教师人数,一般学校在这一点上就难以满足。目前后进生的课外辅导主要还是以各种各样的补习班为主,这一方面给学生家庭带来额外的经济负担,一方面也剥夺了学生的课外时间,长时间下去可能导致学生对学习产生厌倦感。笔者在新民小学实习期间,该校的课外辅导时间放在早上上课之前的那一段时间,是一种集体式的辅导,一般都是有学生问问题老师给予单独讲解,大部分学生是不会向老师提问的。这样的辅导方式很难收到很好的成效,而且容易致使学生间的成绩差异进一步扩大。
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