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摘要:音乐游戏是小班幼儿最喜欢的一种活动。幼儿的生活离不开音乐游戏，是其成长中重要的部分。小班音乐游戏不同于一般的游戏。它是通过游戏的方式来表达、强调幼儿对音乐的体验、感受。在宗旨上跟随音乐的指导。其从音乐入手，让幼儿在聆听音乐的时候，引导幼儿通过一些音乐游戏去接触音乐的各种要素。指引幼儿通过音乐游戏去感受音乐的节奏感、情调，感受音乐的魅力。本文从小班音乐游戏开展的情况入手，对小班音乐游戏开展的现状进行分析，并进一步提出小班音乐游戏开展状况存在的问题及建议。36979
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毕业论文关键词：小班音乐游戏；开展状况；现状研究
Research status of small class music game development
_Taking S kindergarten as an example
Abstract: Music game is an activity of small children love the most. Children's life cannot do without the music game, is an important part of its growth. Small music game is different from the general game. It is through the game way to express, emphasis on early childhood music experiences, feelings of. Follow the music instruction in philosophy. Starting from the music, let the children when listening to music, to guide children through some music game to contact the various elements of music. Guide children through music game to feel the music rhythm, mood, feel the charm of music. This paper starts from the small class music game development, revealing the subcompartment music game development status, and further proposes the observational studies, suggest small class music game situation.
Keywords: Small music game; Development status; Present situation of research
目 录
摘 要 1
Abstract 1
一、小班音乐游戏概述 2
（一）小班音乐游戏的界定 2
（二）小班音乐游戏的价值 2
二、小班音乐游戏开展的现状分析及问题 3
（一）音乐与游戏结合的情况 3
（二）小班音乐游戏开展的次数 4
（三）小班音乐游戏开展的主题内容 5
（四）小班音乐游戏开展的有效组织形式 5
(五) 小班音乐游戏开展的效果 6
三、小班音乐游戏开展中存在问题的原因分析 7
（一）幼儿方面 7
（二）教师方面 7
（三）幼儿园方面 7
四、有效开展小班音乐游戏的教育建议 8
（一）教师方面 9
（二）教师方面 9
参考文献 10
附录I 11
致谢 12
小班音乐游戏开展的现状研究——以S幼儿园小班为例
随着学前教育事业改革的不断发展变化，其幼儿园教育模式也在随着时代的发展发生变化。然而小班音乐教育活动的开展越来越受到重视。那么，作为一名准教师而言，如何更好地开展小班音乐游戏，成为当前亟待于解决的问题。《幼儿园教育纲要》中明确规定：音乐游戏视为幼儿园音乐教学的一项内容，它在幼儿园音乐教学中占有独特的，重要的地位[1]。
小班音乐游戏通过把音乐、游戏等有机的结合起来，让孩子在享受美的音乐同时，得到快乐游戏。然而，将游戏渗透到音乐教育活动中，完美的做到“音乐与游戏”融合的教学对小班幼儿的发展是十分重要的。
一、小班音乐游戏概述
达尔克罗兹音乐教育方法的幼儿活动课例、德国的奥尔夫以及福禄贝尔等人在音乐游戏方面都做出了重要贡献[2]。并都尝试通过音乐游戏活动增强幼儿的音乐能力。伴随着中国教育改革的深入发展，教育者们在幼儿音乐游戏方面也越来越备受关注，深受各位教育研究者重视与研究。从此拉开了小班音乐游戏开展的序幕。