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摘要：本次调查研究以周口市某高中学生为调查对象，借助问卷网通过调查问卷的方式对多媒体在中学教学中应用情况进行了调查。通过对105份的有效问卷进行分析认为：相比于传统的教学方式，多媒体教学在教学效率和教学效果上都表现出了相当突出的优势，但是，还有较大的发展空间。其改进的方向主要是提升教师的业务水平和掌控合理的教学节奏。在推进现代教学方式的过程中，应该将传统教育方式作为多媒体教育的补充，充分发挥传统教育方式优点，来弥补多媒体教育的不足，二者才能相形益彰，更有利于提升课堂的教学效率和效果。42119
毕业论文关键词：调查问卷；多媒体教育；教学效率
The application of multimedia teaching in middle school's study
Abstract: The investigation of a high school students in Zhoukou city as the object of study, by means of questionnaire survey, the application of multimedia in middle school teaching was investigated. Through to 105 copies of effective questionnaires were analyzed that: compared to the traditional way of teaching, multimedia teaching in the teaching efficiency and the teaching effect have shown a very prominent advantages. However, there is larger space for development. The improvement of the direction is mainly to improve teachers' professional level and control the reasonable teaching rhythm. In the process of promoting the modern teaching mode should be the traditional education as a supplement of the multimedia education, give full play to the advantages of traditional education mode, to make up for the deficiency of the multimedia education, can in hand, more conducive to improve classroom teaching efficiency and effectiveness.
Key Words：Questionnaire; multimedia education; teaching efficiency
目 录
摘 要 1
前 言 2
1调查研究的方法与内容 2
2调查结果分析 2
2.1学生对多媒体教学效果的自评 3
2.2学生对多媒体教学方式的体验 4
2.3学生对教师应用多媒体能力的评价 5
2.4与传统教学相比，多媒体教学的特点 7
2.5调查结果的筛选交叉分析 8
3结论与思考 9
参考文献 9
致 谢 11
多媒体在中学教学中应用情况的调查研究
前 言
随着时代的发展，教育形式的发展改革也日新月异，其中多媒体教学越来越取代传统的教学方式，而成为现代教育的核心技术。继在大学普遍实行多媒体教学之后，多媒体技术在中学教学中的应用也在我国大部分地区得到了推广，以期能够提高中学的教学效果和教学效率。但是，多媒体教学在中学教学的应用中，在表现出诸多优势的同时，也有很多师生反应一些存在的不足。并且，其教学效果和教学效率受到多种因素的限制，比如：教师的年龄和成长背景，学科的特点，教学的内容，听课的对象，硬件的设施等。说明多媒体教学的优势是有条件的, 甚至还存在不容忽视的局限性[1]。这种矛盾和冲突在从传统教育向现代化教育的过渡过程中，是不可避免的。只有对多媒体在教学中运用的特点进行更充分的调查和研究，才能更好地发挥传统教学方式不具备的优势。因此，分析并排除影响多媒体教学效果的不利因素，逐步解决当前多媒体教学中存在的问题, 成为摆在广大教育工作者面前的重大课题[ 2- 4]。