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     摘  要:随着大学实行扩招,现在大学生所面临的就业压力越来越大,而师范生作为其中比较特殊的一支队伍,所面临的竞争相当激烈,因此有一部分师范生选择在业余时间通过做家教来充实自己,然而这样许多社会性问题会随之发生而不得不引起我们的关注,但是,师范生做家教也有许多方面的好处。本论文采取问卷调查的方法,以周口师范学院各专业师范生为例,对当前师范大学生做家教的利与弊进行调查分析,并进行总结,从而让他们理性地对待家教,提高他们对做家教的认识。关键词:师范生;家教;好处;弊端;调查7714
    The investigation on the advantages and disadvantages of normal college student served as a home tutor
    Abstract: Now with the university enrollment expansion, college students facing the employment pressure is more and more big, the students as a special team, which is facing the competition is fierce, so some students choose home tutoring in his spare time to enrich themselves, however, so many social problems will ensue and cause our attention. However, home tutoring also has many benefits. This article adopts the method of questionnaire, for many major students of Zhoukou Normal University, the pros and cons of the advantages and disadvantages current normal college student tutoring was analyzed of the investigation, summarized. Therefore, it was can be used to improve the students understanding of home tutoring with rationality.
    Key words: Normal college student; Home tutoring; Advantages and disadvantages; Investigation
    目    录

    摘要    1
    引言    1
    1. 师范生家教情况    2
    2. 师范生做家教利与弊的调查    3
    3. 师范生做家教的利处    3
    3.1 锻炼自己,提高交际能力,增加社会阅历    3
    3.2 发挥专长,及早为社会服务,实现自身价值    4
    3.3 丰富专业知识,增强实践能力,可以教学相长    4
    3.4 增加收入减轻家庭负担    6
    4. 师范生做家教的弊端    6
    4.1 知识储量不够,能力水平不足    6
    4.2 辨别能力薄弱,财产安全问题突出    7
    4.3 安全保护意识薄弱,人身安全问题堪忧    8
    5. 师范大学生家教的建议与展望    9
    5.1 遵守学校相关规定,从事家教符合程序    10
    5.2 要提高防范意识,注意财产人身安全    10
    5.3 要有敬业精神,增强责任心,认真对待每份工作    10
    5.4 要合理定位,处理好各种关系    10
    6. 结束语    11
    参考文献    12
    附  录    13
    致    谢    15
     师范生做家教利与弊的调查研究 引言
        伴随着中国经济的快速发展,人才在中国已经成为炙手可热,而且成为中国经济发展的主要推动力,每年国家对人才的需求都保持一定的增长率。其中,大学生——这个在人才舞台上扮演重要角色的演员,其发展现状和存在的问题备受关注。
        随着近几年中国的大学扩招,每年毕业的大学生人数出现爆炸式增长,而随之而来的就业问题则是每所高校、每位学生、每位家长及各地政府所面临普遍关注的问题,大学生就业变得越发困难。由于教师岗位的减少,师范生所面临的就业情况越来越严重,特别是非重点院校师范毕业的就业难度进一步凸显。新华报业记者获悉这样一组数据;2010年全国师范院校师范类毕业生总数超60万,而整个教育系统提供的用人需求不足30万[1]。
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