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    摘  要:思想政治理论课是高校学生的必修课程,是对学生进行思想政治教育的主渠道。其目的是帮助学生确立起正确的世界观、人生观、价值观,具备起走向社会必备的思想道德素养。但也要看到,近些年来高校思想政治理论课对学生的吸引力正有所弱化。主要从教师视角探求其吸引力弱化的原因,并提出相应的对策建议,从而为高校思想政治理论课教学改革提供参考。54828

    毕业论文关键词:高校思想政治理论课;吸引力;弱化原因;对策   

    On the Reasons and Countermeasures of Ideological and Political Theory Course weakening attraction - Based on the perspective of teachers

    Abstract:Ideological and political theory course is a required course of students in institutions of higher education, is about the main channel of ideological and political education to the students. Its purpose is to help students set up the correct world outlook, the outlook on life, values, have up to the necessary social ideological and moral quality. But also want to see, the ideological and political theory course in recent years to attract students are have weakened. This article mainly from the perspectives of teachers to explore the cause of the weakening its appeal, and put forward the corresponding countermeasures and Suggestions, so as to provide reference for ideological and political theory class teaching reform.

    Key Words: colleges and universities;ideological and political theory course;weakening attraction 

    “高校思想政治理论课肩负着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,其目的在于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观”。[1]它主要包括思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要以及思想道德修养和法律基础这四门课程。2005年,胡锦涛同志就在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出:“要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,理直气壮地讲授马克思主义。要全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设,切实改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段,努力增强思想政治理论课的吸引力和感染力。”[2]但是,在教育实践中,由于种种因素影响,高校思想政治理论课对学生的吸引力正不断弱化。面对这一新的情况,迫切需要对其进行研究,以便弄清思想政治理论课吸引力弱化的原因。并采取相应对策,努力改变现状,以发挥高校思想政治理论课的应有作用。

    一、当前高校思想政治理论课的教学现状

    “高校思想政治理论课的每门课程都从其特定的内容体系、课程标准和基本要求上承担着对大学生进行马克思主义理论教育的任务”[3]。高校思想政治理论课的教育目的是让大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使大学生在多元文化碰撞的今天,自觉改造落后文化,抵制腐朽文化。高校思想政治理论课可以说是当代大学生在踏入社会,进入职场前所做的必要准备。有了正确的思想和方法的指导,才能在人生的道路上勇往直前,不断克服困难,实现人生的价值。

    建国初期,我党就十分重视对高校学生的思想政治建设,也形成了较完善的思想政治理论课教育体系,培养了一大批为社会主义建设做出贡献的人才。在这过程中,教师既是思想政治教育的传播者,又是其理论的研究者。我们可以清晰的看到,随着时间的推移,教师严谨的教学态度,一丝不苟的作风依然感染着学生,课堂现状总体良好。但是我们也发现,高校思想政治理论课的课堂教学中也确实存在一定问题,从而对学生的吸引力有所弱化。

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