6.学生对于学校、家庭和社会“三位一体”程度的看法
就家庭、学校和社会在学生思想品德教育方面的一致性程度而言,46.33%的学生认为是“比较一致”的,29.33%的学生认为家庭、学校和社会在学生思想品德教育方面是“高度一致”的。在将社会对学生思想品德的要求融入小学教育这一问题上,城镇、农村小学被调查对象多数认为学校最应当“加强融入方法创新”,比例达52%;此外,还有33.33%的学生认为学校最应当加强校园环境建设。社会最应当“净化社会风气”,比例达42%;家庭最应当“创造良好的家庭环境”,有45.67%的学生选择这个选项;在被调查的学生中,多数认为学校、家庭和社会应该形成“三位一体”的关系,并且这一关系的形成,党和政府的整合调控“十分必要”。
7.学生对于学校、老师在思想品德教育方面最有特色、最成功的做法以及他们最反感的思想品德教育方法的看法