- 上一篇：苏教版初中语文教材的单元设计
- 下一篇：浅论思想政治教育过程生活化取向
大学生这一群体价值判断还不够理性，对未知世界好奇心强，自控能力相对较弱等因素都导致了大学生在面对信息时一时血气方刚，发表自己的意见，转发、评论不利于社会和谐的言论，不光侵犯了他人的隐私，不利于社会稳定，还有可能冲击到传统伦理道德的准绳，不利于社会主义核心价值体系的构建，在网络监管机制尚未完善的情况下，大学生应当防微杜渐，恪守传统道德规范，做新时代道德规范的标杆。源[自-751*`论/文'网·www.751com.cn
（三）部分大学生沉溺微博，脱离现实世界
各种新兴媒体给我们带来巨大的冲击，这种快节奏也给我们学习和生活带来一定的干扰。众所周知，微博是虚幻的，和现实不一样，我们看的见但是摸不着,很多大学生因对微博的沉溺失去情感和自我,现实生活里很难让自己的情感流露出来,同样，学生也很难和他人进行各种互动,基于此，大学生的互动能力、表达能力、实践能力难以得到拓展,人与人之间的真实的情感交流被忽视。因此影响到大学生的思想发展，更使得他们偏离现实生活的轨迹，忽视现实当中的思想政治教育，对大学生自身来说也容易产生孤僻、冷漠、紧张等症状,更有一些自控能力不强的大学生沉迷其中，把余力花费在虚拟世界里，严重影冲击了自己的学业，违背了高校要求的思想上积极向上，学习上认真努力，生活上友好乐观。