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3.2.2 年轻家长、教师是新型社交软件的极力拥护者
如今的幼儿家长和幼儿教师大多是“80后”和少数“90”后，他们是改革开放的直接受益者，视野更为开阔，对于新事物的接受能力强，是智能手机和新型社交软件的极力拥护者。再加上较快的生活节奏和各方面的压力，他们经常很难抽时间与对方进行详尽的沟通。但由于社会各界对幼儿的学龄前教育愈发的重视，和年轻家长渴望了解到更多的最新的家庭教育方式，建立于网络这个新平台的家园沟通途径应运而生。
4 网络背景下家园沟通新途径的优势
家园沟通新途径的产生是必然的，是社会发展的产物。而在网络背景下家园沟通新途径近年来发展如此迅速，这是令人惊讶的，这也源于它区别于传统的家园沟通的途径，有着明显且无法超越的优势。
4.1 省时省力，方便快捷
新途径最大的优势在于不需要沟通双方直面交流，极大的节省了沟通双方的时间和精力。传统的家园沟通途径最常见的就是家长会和面谈，但随着社会的发展，这种间隔时间段较长的沟通方式已经满足不了家长们的需求。微信、微博等新型社交软件的出现无疑是教师、家长们的福音。家长可以随时随地进入班级的博客看看每天孩子们的表现和学习内容，还可以将发现的问题或建议立即反馈给老师。这种在网络背景下的家园沟通新途径极大地节省了双方的时间，为家园沟通提供了方便，也让家长、教师有更多的时间全身心的投入到工作学习中。
4.2 各抒己见，共同商议
[案例1]小班开学已经两个月了，为了更好地促进家长之间、幼儿之间以及家长同老师之间的交流沟通，园方准备策划一次秋游。小三班的胡老师第一时间将这个好消息发在了QQ群中，正值中午午休时间，一时间群里就炸开了锅。有讨论目的地的、有讨论带什么零食的、有讨论要不要带午餐垫的等等。在说到拍集体照时，大家都犯难了，一个班加上家长70几个人的集体照确实很难拍！这时毛毛的妈妈提议找个专业人士来拍，琪琪的爸爸立刻响应号召毛遂自荐，原来他是一个专业的摄影师！
俗话说：“人多力量大。”现今一个班的孩子一般都在20-35人之间，这样，教师至少就有了40-70个家长的资源。这些家长都来自各行各业，组合在一起，就是一个精通各个领域的强劲团队！而且，幼儿教育涉及到方方面面，仅仅靠两个主班、配班老师根本无法解决所有问题。这时，在交流群中隐藏的这些“资源”们就开始发挥作用了。他们在这样一个宽松和谐的网络交流平台下各抒己见，出谋划策，总会得出一个较全面的解决方案，而教师在这一群“军师”的帮助下，也能更好的制定更全面的幼儿教育方案。除此之外，这种线上交流避免了面对面交流时的一些尴尬，使得交流氛围更加融洽，更能促进教师和家长之间的情感交流，增强互相的信任感和认同感