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经济
可行性
通过咨询学院老师,得知学院拥有完整的设备(服务器),不需要购买其他的
计算机
设备.
本人具有一定的应用程序开发经验,学院不需要再投入资金.
(3)社会可行性
本学习系统操作简单,上手快,用户只需掌握基本的计算机使用即可.
管理
员只需掌握Tomcat的使用方法,不需要相关的专业知识.
2.2基本设计原则
为了更好的实现和文护本系统,提供更好的用户体验,决定采取以下的设计原则:
简单性:在完成系统功能的前提下,尽量使用户的操作简单易懂,使大部分人群都可以使用.
实用性:学生可以在线学习,提高学习效率。教师发布教学计划,及时发布最新教学信息.
先进性:本系统使用MYSQL、JSP等先进技术应用于系统开发,在系统开发和文护上具有优势.
3系统概要分析
3.1业务流程分析
本学习系统具有以下几个功能:教师上传作业或者资料、学生下载作业或者资料、教师与学生互动等,根据这些功能,来分析实现这些功能的业务逻辑.通过业务流程图来体现系统的业务逻辑.图3-2展示了本系统的业务流程,图3-1简单介绍了业务流程图符号的使用,如图3-1所示:
图3-1 业务流程符号
图3-2系统的业务流程图
3.2数据流图
数据流程是指数据在计算机系统中产生、传输、加工、存储数据的过程[2].
通过数据流程分析可以清晰的了解本学习系统数据的流向,可以更好的完成之后数据库表的设计.这里,我们使用数据流程图描述本学习系统的数据模型.
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