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1.2.2. 从教师角度，就题论题，习题教学乏无趣
第一、教师没有推陈出新，像新课一样精心准备习题课。新课改背景下对教师的要求越来越高，于是绝大多数教师把重心放在了新课教学上。实际上，习题课同样需要精心准备引入，情境创设，实验设计等等，这样的课堂才能激发学生学习的兴趣。当然，这就需要教师有较高的责任感和教学水平，而日复一日的教学活动和繁忙的日常工作使教师失去了激情与活力，这也是习题课乏无趣的主要原因之一。
1.2.2. 从教师角度，就题论题，习题教学乏无趣
第一、教师没有推陈出新，像新课一样精心准备习题课。新课改背景下对教师的要求越来越高，于是绝大多数教师把重心放在了新课教学上。实际上，习题课同样需要精心准备引入，情境创设，实验设计等等，这样的课堂才能激发学生学习的兴趣。当然，这就需要教师有较高的责任感和教学水平，而日复一日的教学活动和繁忙的日常工作使教师失去了激情与活力，这也是习题课乏无趣的主要原因之一。