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最后，一些青少年喜欢流行音乐是出于从众心理与时尚压力。从众心理俗称“随大流”，指的是个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于大众舆论或多数人的行为方式[2]。青少年情绪、情感日益丰富，友谊感和集体感增强，渴望融入集体，和同伴交流，所以当某一种事物被大多数人接受和喜欢时，他们也会跟随着他人去追逐。这种对流行音乐的喜欢属于一种表象，他们是希望在群体中寻求到归属感和安全感。流行音乐作为一种时尚的象征和品位的标志已在青少年中形成普遍共识，因此，青少年为显示自己不守旧、不落伍而去议论和追逐它。
流行音乐在题材和内容上满足了青少年的心里需求，在艺术特色上满足了他们的审美需求。流行音乐作为一种以娱乐消遣为主的大众文化现象，丰富青少年年的日常生活和精神世界，因此，对青少年的成长有一定的积极影响。
（二）流行音乐对青少年的积极影响
1．有助于青少年情绪情感的调节
流行音乐富有娱乐性，唱法简单易学，作品的创作风格，表演形式，演唱技巧不会过于艰深，绝大多数作品无需欣赏者过于沉重思考。青少年在紧张的学习工作后，听一段优美抒情的音乐或是唱上几句，有缓解压力，调解情绪，从而满足其身心娱乐与减压要求，文护身心平衡和获得快乐的心境。流行音乐题材广泛，风格多样，主要通过情感的抒发来获得听众的共鸣。青少年可以通过演唱不同题材和不同类型的歌曲来表达自己的内心感受，如对神圣爱情的憧憬和向往，对亲情的温暖和童年无忧的美好回忆，对友谊的珍惜，对祖国、家乡的热爱之情以及对自我的认知、理想的追求。
2．为青少年提供了展示自我，扩大社会交往的平台。
流行音乐通俗易懂，具有易学、易唱、易奏、易记的特点。由于它易于模仿和参与，成为了青少年展示自我，社会交往的重要内容。当代青少年是在一种新的娱乐文化环境下成长起来的，他们的自主意识和参与意识明显增强，不管是对未成年人，还是成年人的活动，他们都表现出来极大的热情与强烈的参与意识[3]。他们有激情，有活力，想要大声唱出自己的所思所想，渴望在流行音乐中留下成长的足迹，由于流行音乐的简单易学，这种愿望就变成了可能。随着社会的发展，大众生活水平得到了提高，追求精神上的愉悦更加明显，各种晚会和艺术团体纷纷出现，学校有校园歌手大赛以及艺术团，社会上也有各种各样的演出和比赛。如最近电视上非常火爆的音乐类综艺选秀节目“超女”、“快男”、“花儿朵朵”、“中国最强音”等等，这些节目门槛较低，无须显赫的家世背景、不限年龄和专业，这就为有激情、爱唱歌的青少年提供了良好的展示自我，实现自我价值的平台，满足了他们渴求参与社会活动的本能动力。他们积极的参与其中，尽情展示自己，在表演中获得与别人交流的机会，从而扩大了自己的社交范围。
3．培养青少年积极乐观的生活态度
流行音乐中有些歌曲传递出一种正能量，丰富青少年的情感，培养他们对生活积极乐观的态度。如：《阳光总在风雨后》、《风雨无阻》传递出不怕困难、勇往直前的可贵精神，《父亲》、《听妈妈的话》教育青少年爱亲人，《祝你一路顺风》、《朋友》让他们懂得去珍惜难得的友谊，《红旗飘飘》、《龙的传人》使青少年为祖国的发展和强大感到自豪，更热爱自己的祖国。
4．有助于扩大青少年认知范围
流行音乐体裁广泛，风格迥异，音乐作品包含多种音乐元素。如陈升创作的《北京一夜》成功地把京剧元素融入到电子音乐中，既有传统的美感，又极具现代感。腾格尔的《天堂》将浓郁的蒙古族民歌风格和通俗音乐的元素结合起来。萨顶顶的《万物生》巧妙的把原生态风格的人声，悠扬的中国民族乐器和非常质朴，具有藏文化特色的歌谣一起融入西方电子乐感的编曲里，以独特的语言—梵文念白辗转出宗教神秘与肃穆。青少年从这些音乐作品中，可以了解各地的文化特色，从而扩大认知范围。