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个案访谈记录将进行整理、分析、编制。包括第一部分个人基本信息，包括性别、年龄、学校教育情况等基本情况调查；第二部分是对于父母家庭社会经济状况以及职业就业情况的调查；第三部分是一次对于青少年越轨行为的访谈，旨在了解其前后心理状况的分析；第四部分是关于该青少年日后发展的打算访谈，旨在了解该青少年目前对于未来学业等的期望，从而评估其心理状态。
一． 个人基本信息67700
教育抚养情况：
0~5岁 由山西县城的爷爷奶奶代为照顾，父母因为工作需求外出学习技能。
6~12岁 学龄前儿童的小陈，由于升学需求，寄养给山西大同，身为老师的阿姨家，并由阿姨负责小陈的小学学习和生活。
12~17 父母开始有较好的经济基础和稳定的收入，将小陈接到身边，就读于无锡东林初中，小陈通过自身努力，以优异的成绩考入了无锡市梅村高级中学。
二． 父母家庭社会经济状况（职业就业情况）
父亲，95年大学毕业，97年春节，由于工作需要，由大同至太原学习技术，在一家纺织器材公司任职，主要负责出厂检测和校验。2000年，独自离开太原，来到无锡打拼。十几年间，换过四次工作，最后，就职于无锡新区一家中外合资的绵纺织器材公司，是公司车间的技术主管，月薪5000人民币。
母亲，高中毕业，四川人，与父亲结婚前，是一名话务员。经人介绍结识陈父，并随从丈夫外出学习技术，料理丈夫的生活起居。到无锡初期，在家政公司做清洁，后期问娘家借了钱，开起了小吃店，现在每月稳定纯收入3500人民币。
三． 综合访谈（亲子关系，父母教育观念）
社工：你好，我是小张，周末打扰你们，真是不好意思。
母：没关系，这孩子现在这样子，我们也挺愁的。
社工：你们平时可以找她谈谈心事，开导开导她，这道坎跨过去了就好。
母：……（低头不语）
父：这孩子也不知道怎么了，以前学习成绩很好，从不让我们操心，寄宿了反而越来越少说话了。
社工：那寄宿的话每个礼拜都回家吗？
父：不是的，每两周放假回来一次。
社工：那平时不放假，你们去看她吗？
父：我有时候很忙，周末都要加班，中外合资的公司就是这样，没办法。
母：我说要请假去，你自己不愿意。你看你看，孩子出了这么大事，怪谁啊？（母亲脸色通红）
父：我不要赚钱养家吗？你自己的小吃店你自己不要看好吗？
社工：嗯，是的，看来大家工作为了这个家都挺不容易的。但是孩子正处于青春期，所以很多事情，还是需要父母的体谅和关心，我们有时候还是要注意一下这方面，对不对？
母：对…我总觉得从小到大，我关心她太少。我当初就不该把她一个人扔在家里，就应该自己带着。
父：哎…大家当时还不是为了能给孩子营造一个更好的生活学习环境，我才一个人跑到无锡来的。我自己是个小县城走出来的大学生，总是希望孩子少遭点罪。
社工：恩恩，难为了天下父母的一片苦心。我相信，小陈这么懂事，她肯定都记在心里，只是她不善于表达。你们平时沟通过生活学习的小事吗？
父：有啊。我们经常讨论学习上的事情，她刚来的时候英语，数学跟不上，她也主动和我提起上补习班的事情。我觉得这个孩子和我一样，在学习方面自尊心很强。后来我也给她安排了补习班，现在的人都注重教育投资嘛…