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摘要：作业批语是教师在教育教学过程运用语言文字给学生作业以评价手段。合理规范的作业批语，有利于激发学生学习积极性，有利于师生交流互动。然而许多教师在实际操作过程中出现作业批语不规范的现象。鉴于此，本文采用文本分析法，以教育实习期间收集到的小学语文作业批语为文本，分析和把握小学语文作业批语问题表现，如：作业批语缺乏逻辑性，作业批语缺乏多样性，作业批语缺乏情感性。并从教师角度提出相应的优化建议。目的在于提高语文作业批改质量，激发小学生学习语文的兴趣，促进小学生的健康发展。50314
毕业论文关键字：小学语文；作业批语；优化建议
Problems and Suggestions on the Primary School Chinese Homework
Abstract: Comments on homework is the method that the teachers using language to evaluate it in the education teaching process, reasonable and specification comments is advantage to the students' study enthusiasm and the interaction between teachers and students, however, Many teachers have comments on homework are not standard in the actual operation process. In view of this, this paper adopts text analysis method ,hose collected during the education practice of primary school Chinese homework comment as text, analysis and understanding of primary school Chinese homework on performance problems, Such as :comments on homework lack of logicality, persity and emotional. And puts forward the corresponding optimization suggestions from the angle of the teacher. The purpose is to improve the quality of Chinese homework correcting, Stimulate students' interest in learning Chinese to promote the healthy development of primary school students.
Keywords: Chinese in primary school; Comments on homework; Optimization suggestions
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、作业批语的内涵及作用 2
（一）作业批语的内涵 2
（二）作业批语的作用 2
二、小学语文作业批语存在的问题 3
（一）作业批语缺乏逻辑性 3
（二）作业批语缺乏针对性 4
（三）作业批语缺乏情感性 5
三、小学语文作业批语优化建议 5
（一）教师应注重作业批语的语言逻辑性 5
（二）教师应掌握针对性的作业批语 6
（三）教师要注重作业批语的情感性运用 7
参考文献 9
附录 10
致谢 15
小学语文作业批语存在的问题及建议
批改作业是小学语文教师的一项常规工作，不仅能了解学生的学习情况，也可以对课堂教学进行相应的补充与提高。而好的作业批语不仅要有助于学生学习成绩的提升，更要发掘学生的内在潜能，帮助学生更好的成长。因此，教师要重视发挥作业批语的教育功能，引导学生在原有水平得到更大的提升与发展。这就需要教师在写批语时要结合学生的课堂表现、作业质量、心理特点、知识层次、个性特征等各方面的状况，写出科学规范的作业批语。但许多教师只注重课堂教学与学生成绩，而忽略作业批语，不重视作业批语在教学过程中的重要性，导致教师在作业批改中出现批语不规范的情况。不规范的作业批语对学生的学习成绩以及师生之间的情感交流等有一定的影响。因此，为了更好地分析和把握小学语文作业批语存在其问题，更好地组织编写作业批语，解决作业批语中出现的问题，从而提高学生语文学习兴趣。本研究选择小学语文作业批语为研究内容，采取文献研究和文本分析的方法分析小学语文作业批语典型的问题表现，并提出相应的解决建议。目的在于更好地促进小学语文作业评语的质量，进而提高小学语文教学效果。