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摘 要：生物实验作为生物教学的重要内容，在培养学生创新素质方面所具备的作用正越来越多地受到人们的重视。然而，现阶段普遍的现象是各个中学由于设备、材料等问题荒废了对学生实验能力的培养。创新实验则是在原有的实验基础上对实验步骤、实验器材等进行一定的改变，从而保证实验的实施可能性。利用文献法、资料分析法等对现阶段中学生物实验进行分析整理，针对部分实验的材料、步骤、方法等做出相应的改革，使该实验在现有条件下能够完成或者达到更好的实验效果。创新实验的开发能有效的让学生们在理解知识的基础上，发散思文，提出猜想，进而培养学生的创新能力。关键词：中学生物；创新实验；课程资源开发9066
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The research and development of Innovative Experimental Middle School Biology
Abstract：As a important content of biology teaching , people pay more and more attentions to biological experiments that play a increasing effects in cultivating the innovation of students .However ,a common phenomenon in the phase is that all schools neglect the fostering of students’ experimental competence because of a series of problems like a lack of teaching equipments and materials . Innovative experiment is that make a transformation of experimental procedures and experimental equipments on the previous basic of the experiment to guarantee the possibility of the implementation of the experiment . The paper sorts and collates the primary students’ biological experiment by means of the methods of literature review and data analysis to take some relative reforms about several experimental materials ,procedures and methods so as to make the experiment accomplish and reach a better experimental effect under the standards of the phase .Innovative experiment can foster the creativity of students through cultivating effectively a pergent thinking of students and let students dare to put forward their guesses on the basic of understanding knowledge .
Keywords：the primary biology；Innovative experiment；the development of curriculum resources
目 录
摘 要 1
引 言 1
1 问题的提出 2
2 创新实验开发的基础 3
2.1 理论基础 3
2.2 实践基础 3
3 创新实验的开发 3
3.1 第一课堂的开发 3
3.1.1 实验设计 4
3.1.2 材料用具的创新 4
3.1.3 实验准备的创新 5
3.1.4 方法过程的创新 6
3.1.5 成果展示的创新 6
3.1.6 课堂小实验 6
3.1.7 思文的发散 7
3.2 第二课堂的创新 7
3.2.1 校园内部的创新活动 7
3.2.2 社会上的创新活动 8
4 展望 9
参考文献 9
致 谢 11
中学生物学创新实验的开发与研究
引言
在生物教学中，有不少科学理论是需要实验证明的，空泛的文字讲解已经不能满足教学的需求，而实验能够清楚直观的展示出有关的生物现象和生物概念，也能培养学生的观察能力、动手能力、思文能力。创新实验的提出让原本由于各项因素而搁置的实验重新启用，一方面让学生可以自己动手操作，另一方面也能培养他们的创新精神。关于实验的创新，不只是教师的职责，学生也应该参与其中，这样通过对课本中实验原理方面的理解，结合已有的实验经验，学生能够利用身边现有的资源开发出一系列小实验，其创新能力会有极大的提高。
1 问题的提出