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（一）调查基本情况简述
此次调查选了择十所濮阳地区开展幼儿音乐教育的幼儿园进行了走访。这十所幼儿园层次为：省级幼儿园一所，市级幼儿园两所，县级幼儿园三所，农村幼儿园两所。调查的对象分别是：幼儿园领导、幼儿、幼儿教师和家长四个群体。调查内容主要有：幼儿对音乐的喜爱程度；幼儿教育工作者和家长对幼儿音乐教育的必要性认识；幼儿园音乐教学的设施；幼儿园音乐师资力量；幼儿园音乐教育的实施情况等。调查方法有：访谈法，分析法，文献研究法。
（二）调查结果的统计
1.幼儿对音乐的喜爱程度
濮阳地区各幼儿园内80%的孩子特别喜爱音乐，喜欢上音乐课和接受各种音乐活动；15%的孩子对音乐的喜爱程度与其他幼儿教学活动持平；有5%的孩子不喜欢音乐，表示不接受音乐活动。
2.幼教工作者对幼儿音乐教育的认知程度
濮阳地区100％的幼儿园领导和教师都赞同幼儿音乐教育对幼儿教育和幼儿的发展会起积极良好的作用；认为实施幼儿音乐教育非常必要的园领导和幼儿教师占60%；20％的幼儿园领导和幼儿教师较重视幼儿音乐教育的实施；10％的幼儿园领导和幼儿教师对实施幼儿音乐教育的重视程度一般；还有10％的幼儿园领导和幼儿教师没有意识到幼儿音乐教育的重要性。
3.幼儿园音乐教学设施
濮阳地区30％的幼儿园班级里有钢琴或电子琴等乐器，20％的幼儿园班级里有打击乐器，40％的幼儿园班级里有多媒体教学设备，20％的幼儿园中有关幼儿音乐教育的书籍和音像资料较丰富。
4.幼儿园音乐教育师资结构
在幼儿园音乐教育师资方面，濮阳地区40％的幼儿音乐教师接受过专业的音乐培训，60％的幼儿音乐教师没有接受过专业音乐培训。90％的幼儿园中没有专业的幼儿音乐顾问。80％的幼儿园中没有组织和开展过幼儿音乐教研活动，20％的幼儿园每学期组织1～2次幼儿音乐教研活动。