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摘要：从上世纪90年代开始，江苏省在教育发展改革的道路上一直不断探索前行，推出了多次重要的高考改革方案。与此同时，作为相辅相成的学业水平测试也同步进行了多次的改革，反应了教育改革的变化与创新。本文重点探讨了江苏省自2007年起实行了新的高中物理学业水平测试，通过分析历年测试卷的出题风格，变化特点，总结新政策出台这9年来试卷的基本情况，记录下江苏省学业水平测试的发展历程，同时可以更好的指导未来考生应对新一年的学业水平测试。32029
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毕业论文关键字：物理 学业水平测试 发展历程 试卷分析
The Study of Physics Academic Proficiency Test in Jiangsu Province
Abstract: In the beginning of 1990, Jiangsu Province has made a large efforts the development and reform of education ,by carring out a number of important college entrance examination reform program.Academic proficiency test also has simultaneously conducted a lot of reform, reflecting the change and innovation in education reform. This article focuses on the academic proficiency test of Jiangsu Province since 2007, through the analysis of the style of the test and the characteristics in changes over the years;the summary of the basic situation about testing paper over the past nine years after the new testing policy and the record of the development of the academic proficiency test in Jiangsu,these all can guide us to face the academic proficiency test next year better.
Keywords: physics academic proficiency test development process examination paper analysis
目录
1绪论 1
1.1研究目的与意义..1
1.2研究依据..1
1.3研究内容与方法..1
2 江苏省普通高中学业水平测试的历史演变过程 .2
2.1 1993--2000年，实行普通高中会考..2
2.2 2001--2002年，会考停止，改由自行学校组织2
2.3 2003--2006年，施行高考综合考试..2
2.4 2007--至今，实行普通高中学业水平测试3
3 江苏省普通高中物理学业水平测试卷分析 4
3.1历年试卷特点综析..4
3.1.1 2007—2015年各模块知识点分布..4
3.1.2 2007—2015年试卷内容变化特点统计8
3.2江苏省普通高中物理学业水平测试卷分析13
3.2.1 难度较高，关注热点，与时俱进13
3.2.2 试卷平和，重视基础，层次分明14
3.2.3 贴近生活，创新不断，亮点突出15
4 江苏省物理学业水平测试指导意见 16
4.1 关于江苏省2015年高中物理学业水平测试卷的调查..16
4.2 关于物理水平测试卷的建议.20
4.2.1 注重条件表述的严谨性.20
4.2.2 科学掌控试卷难易程度.20
4.2.3 让物理情境回归生活实际21
4.3 物理学习水平测试复习建议.21
4.3.1 认真研读考试说明，掌握好考试的方向21
4.3.2 临考前，心理辅导与学习辅导相结合.21
4.3.3 透彻理解物理概念与物理规律的物理意义..21
4.3.4 构建学习网络，强调作答规范性，突出效率.22
致谢 23
参考文献： 23
附录： 24
1绪论
1.1 研究目的与意义
自上世纪90年代开始，江苏省进行了多次高考教育改革，而作为相辅相成的学业水平测试也同步进行了多次重要的改革。相比于高考，学业水平测试的受关注点一直较低，但它却是高考方案，教育改革发展的重要组成部分。尤其是从2007年开始的具有创造性学业水平测试制度，进一步完善对学生的评价制度。因此研究这一制度下的物理卷变化意义重大。本文总结自1993以来的学业水平测试制度发展演变过程，重点分析2007--2015年这九年的江苏物理学业水平测试卷，并在此基础上给出一些关于试卷命题的意见，以及教师教学、学生复习的指导建议，希望能够对物理学业水平测试的发展有所帮助。