微课视角下小学英语课堂自主性学习能力的培养

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摘要：在小学英语教学中，教师要有意识地培养学生的英语学习兴趣，使学生积极参与教学活动，使他们乐学、善学英语。新课改背景下教师要更新教学理念，采用灵活多样的教学方法和手段，提高英语教学质量，培养小学生的自主学习能力。论文探讨微课视角下小学英语课堂自主性学习能力的培养，利用微课的特点和优势，激发小学生学习英语的主动性和积极性。教师要根据教材的特点，有针对性的开发微课，促进学生自主地将所学的知识转化为语言技能，并将语言技能转化为初步运用英语进行交际的能力。论文的研究对小学英语课堂自主性学习能力的培养提供了新的途径。69827

毕业论文关键词：小学英语课堂，自主学习能力，微课

Abstract：In the primary school English teaching,teachers should consciously cultivate the students' interest in learning English to make students actively participate in teaching activities,so that they will enjoy learning English and be good at learning English.Teachers should update teaching ideas,adopt flexible and varied teaching methods and means in the background of new curriculum reform to improve the quality of English teaching,cultivate autonomous learning ability of students.This paper discuss how to cultivate autonomous learning ability in the primary school English classroom in the perspective of micro class,using the features and advantages of the micro lessons,to stimulate students to learn English initiative and enthusiasm.Teachers should develop micro lesson according to the characteristics of the teaching materials,to promote students' knowledge into language skills,and language skills into initial ability of using English for communication.The research of this paper provides a new way for cultivating autonomous learning ability of students in the primary school English classroom.

Keywords：primary school English class,autonomous learning ability,micro lesson

1 引言 3

2 小学英语课堂教学的现状 3

2.1 英语学习兴趣浓厚 3

2.2　自主性学习能力有待加强 3

2.3 教师教学方法还需改进 4

3　微课与小学英语课堂 4

3.1 微课的含义、特点、制作流程 4

3.2 小学英语课堂的培养目标 7

3.3 微课对于小学英语课堂的独特价值 8

4　构建基于微课的小学英语课堂自主学习模式 9

4.1 课前预习 9

4.2 课上突破重难点 10

4.3 课后复习巩固、拓展探究 11

结论 14

参考文献 15

致谢 16

1 引言

新课改对教师提出了明确要求：培养学生正确的学生观，学会对自己的学习负责，以积极向上的心态对待学习，懂得利用学过的知识，探究各种有趣的新事物，从中感受到学习的快乐，这就是自主性学习。

自主学习是一种“我要学”的主动学习。当学生对某一门学科产生非常大的兴趣时，便会自觉地完成学习任务，并且愿意花费时间和精力去研究学习任务以外的内容。当学生将学习看成是自己的事情时，就懂得对学习负责任，在自我监控下，学生在学习时能够做到有条不紊、不慌不乱，学习也会变得充满动力。学习才会变成一种真正的自主学习。