菜单
  

    一般

     

    Assessment

        做活动手册本单元第5部分练习。

    学生通过课后练习,有效习得知识

    良好

    一般

    小学英语课堂情境教学观察记录表2

    观察日期 10.22 班级人数 65 课题 《Unit 3 Let’s paint》

    学校 文昌小学 观察者 王白云 课型 功能课 结构课 综合课 复习课

    年级 三(3)班

    教学目标 Listening and speaking:How are you? I’m fine/Fine/Very well,thank you/thanks./Let’s paint./Great!

    Use modelled phrases to communicate with other learners.

     

    语言技能

    训练目标 教师行为 学生行为(反应)

    情境设计情况 情境实施效果

     

      内容或类型描述

    一致性

    多样性

    联系性

    意义

    观察点:1.是否与教学目标一致2.是否采用多种创设方式3.是否联系学生生活4.是否符合学生认知水平

     

    Warm-up

    1.Sing the song “hello”

    2.T and Ss Great each other.   有效巩固了之前所学内容

    良好

    一般

     

    Presenta-tion

    T:This is Miss White.

    Hello!,boys and girls.

    Nice to meet you.

    Ss:Nice to meet you,too.

  1. 上一篇:父母教养方式评价量表中国中小学生积极心理品质量表
  2. 下一篇:小学教师职业道德失范行为调查问卷
  1. 小学数学课堂教学中合作...

  2. 小学课堂教学公平情况调查问卷表

  3. 中学数学教师课堂提问的调查问卷表

  4. 小学语文课堂教学资源动...

  5. 中国情境下文化价值观对...

  6. 小学课堂师生互动调查问卷表

  7. 小学数学教师有效课堂小组合作学习调查问卷

  8. Bootstrap的OpenGL人体模型仿真

  9. 小学课堂教学效率国内外研究现状和参考文献

  10. 跨国企业全球营销策略的市场定位调查

  11. 上市公司债务税盾文献综述和参考文献

  12. 多智能体系统一致性问题研究

  13. PLC焊机电气控制系统设计开题报告

  14. PLC启闭机液压系统设计及其故障诊断

  15. 友谊质量调查问卷表

  16. 淮安乐天玛特连锁超市4P营销策略分析

  17. MATLAB动车组列车牵引变流...

  

About

751论文网手机版...

主页:http://www.751com.cn

关闭返回